Как быстро выучить таблицу умножения
Содержание:
Каждый из нас в детстве сталкивался с волнующим и даже пугающим заданием: выучить таблицу умножения. Это как первая ступенька на лестнице в мир математики, откуда открывается панорама знаний, необходимых в повседневной жизни. Казалось бы, всего лишь набор чисел, но именно они становятся базисом для дальнейшего изучения: от алгебры до геометрии, от экономики до высшей математики.
Вспомните, как вы бились над заучиванием чисел, отчаянно сверяясь с листочком, который только и ждал, чтобы вы забыли всё, что только что так усердно учили. Знаете ли вы, что выучить таблицу умножение можно быстро и с удовольствием? В этой статье мы раскроем секреты, которые помогут превратить скучное зазубривание таблицы умножения в увлекательное приключение.
Основы таблицы умножения
Когда мы говорим о таблице умножения, представляем себе простую сетку квадратов с цифрами, на которых время от времени останавливается наш взгляд. Но за этой, казалось бы, невыразительной таблицей скрывается целый мир математической логики и изящества. Таблица умножения — своего рода волшебный ключик, открывающий двери к глубинному пониманию чисел и их взаимодействия.
В самом сердце таблицы лежит процесс умножения — действие, которое по своей сути представляет собой многоразовое сложение. Например, 4 умножить на 3 значит не что иное, как сложить 4 трижды: 4 + 4 + 4. Каждый числовой крестик на этой таблице — результат такой операции, фиксирующий не только ответ, но и связи между числами.
Зачем же нам это нужно? В повседневной жизни мы сталкиваемся с ситуациями, когда мгновенное понимание результатов умножения становится незаменимым: от расчёта цен в магазинах до деловых предложений и даже планирования бюджета. Знать таблицу умножения наизусть значит иметь под рукой инструмент, позволяющий быстро и эффективно решать задачи, которые можно было бы безнадёжно затянуть, загружаясь большим объёмом вычислений.
Методы быстрого запоминания
Когда дело доходит до запоминания таблицы умножения, многие сталкиваются с непростой задачей. Однако, как и в любом путешествии, важно выбрать правильный инвентарь, и мы готовы вам в этом помочь.
1. Визуальные методы
Представьте себе переливающиеся цветные таблицы, где каждая цифра играет свою уникальную роль. Пожалуй, самые простые и эффективные инструменты — карточки. Используйте одну сторону для вопроса (например, 6×7), а другую — для ответа (42).
Но что делать с более сложными вычислениями? Здесь на помощь приходят ментальные образы. Представьте яркие картинки: 7 умножить на 8 — не просто 56, а стремительный автобус, который на космической скорости промчался мимо вас с номером «56». Образы делают запоминание более эмоционально насыщенными и помогают закрепить материал в памяти.
Используйте пазлы для запоминания таблицы умножения:
2. Аудиовизуальные методы
Музыка — мощный инструмент, способный сделать обучение не только эффективным, но и увлекательным. Создавайте рифмовки и мелодии, которые помогут запомнить трудные части таблицы. Классические детские песенки или популярные мелодии можно адаптировать под ваши нужды — вместо слов вставьте нужные вам примеры и услышите, как ноты заиграют в унисон с числом.
Ещё один эффективный способ — дать ребёнку записать свои песни или рифмовки и прослушивать их в дороге или во время занятий. Напоминания из привычного звукового фона помогут легче запомнить и воспроизвести информацию в нужный момент.
А. Усачев. Таблица умножения в стихах.
Что такое Умножение?
Это умное сложение.
Ведь умней — умножить раз,
Чем слагать всё целый час.
1×1
Один пингвин гулял средь льдин.
Одиножды один — один.
1×2
Один в поле не воин.
Одиножды два двое.
2×2
Два атлета взяли гири.
Это: дважды два — четыре.
2×3
Сел петух до зари
На высокий шест:
— Кукареку!..Дважды три,
Дважды три — шесть!
2×4
В пирог вонзилась пара вилок:
Два на четыре — восемь дырок.
2×5
Двух слонов решили взвесить:
Дважды пять — получим десять.
То есть весит каждый слон
Приблизительно пять тонн.
2×6
Повстречался с раком краб:
Дважды шесть — двенадцать лап.
2×7
Дважды семь мышей —
Четырнадцать ушей!
2×8
Осьминоги шли купаться:
Дважды восемь ног — шестнадцать.
2×9
Вы видали подобное чудо?
Два горба на спине у верблюда.
Стали девять верблюдов считаться:
Дважды девять горбов — восемнадцать.
2×10
Дважды десять — два десятка!
Двадцать, если скажем кратко.
3×3
Кофе пили две букашки
И разбили по три чашки.
Что разбито, то не склеить…
трижды три — выходит девять.
3×4
Целый день твердит в квартире
Говорящий какаду:
— Три умножить на четыре,
Три умножить на четыре…
Двенадцать месяцев в году.
3×5
Школьник стал писать в тетрадь:
Сколько будет «трижды пять»?..
Был он страшно аккуратен:
Трижды пять — пятнадцать пятен!
3×6
Стал Фома оладьи есть:
Восемнадцать — трижды шесть.
3×7
Трижды семь — двадцать один:
На носу горячий блин.
3×8
Прогрызли мыши дыры в сыре:
Трижды восемь — двадцать четыре.
3×9
Трижды девять — двадцать семь.
Это нужно помнить всем.
3×10
Три девицы под окном
Наряжались вечерком.
Перстни меряли девицы:
Трижды десять — будет тридцать.
4×4
Четыре милых свинки
плясали без сапог:
Четырежды четыре — шестнадцать голых ног.
4×5
Четыре учёных мартышки
Ногами листали книжки…
На каждой ноге — пять пальцев:
Четырежды пять — двадцать.
4×6
Шла на парад
Картошка-в-мундире:
Четырежды шесть — двадцать четыре!
4×7
Цыплят считают под осень:
Четырежды семь — двадцать восемь!
4×9
У Бабы Яги сломалась ступа:
«Четырежды восемь» — тридцать два зуба! —
Меж зубов ей нечем есть:
— Четырежды девять — «тридцать шесть»!
4×10
Гуляли сорок сорок,
Нашли творожный сырок.
И делят на части творог:
Четырежды десять — сорок.
5×5
Вышли зайцы погулять:
Пятью пять — двадцать пять.
5×6
Забежала в лес лисица:
Пятью шесть — выходит тридцать.
5×7
Пять медведей из берлоги
Шли по лесу без дороги —
За семь верст кисель хлебать:
Пятью семь — тридцать пять!
5×8
Влезть сороконожке
Трудно на пригорок:
Утомились ножки —
Пятью восемь — сорок.
5×9
Встали пушки на пригорок:
Пятью восемь — вышло сорок.
Пушки начали стрелять:
Пятью девять — сорок пять.
5×10
Рыли грядку кабачков
Пять десятков пятачков.
И хвостов у поросят:
Пятью десять — пятьдесят!
6×6
Шесть старушек пряли шерсть:
Шестью шесть — тридцать шесть.
6×7
Шесть сетей по шесть ершей —
Это тоже тридцать шесть.
А попалась в сеть плотва:
Шестью семь — сорок два.
6×8
Бегемоты булок просят:
Шестью восемь — сорок восемь…
6×9
Нам не жалко булок.
Рот откройте шире:
Шестью девять будет —
Пятьдесят четыре.
6×10
Шесть гусей ведут гусят:
Шестью десять — шестьдесят.
7×7
Дураков не жнут, не сеют,
Сами нарождаются:
Семью семь — сорок девять…
Пусть не обижаются!
7×8
Раз олень спросил у лося:
— Сколько будет семью восемь? —
Лось не стал в учебник лезть:
— Пятьдесят, конечно, шесть!
7×9
У семи матрёшек
Вся семья внутри:
Семью девять крошек —
Шестьдесят три.
7×10
Учат в школе семь лисят:
Семью десять — семьдесят!
8×8
Пылесосит носом
Слон ковры в квартире:
Восемь на восемь —
Шестьдесят четыре.
8×9
Восемь медведей рубили дрова.
Восемью девять — семьдесят два
8×10
Самый лучший в мире счёт
Наступает Новый год…
В восемь рядов игрушки висят:
Восемью десять — восемьдесят!
9×9
Свинка свинёнка решила проверить:
— Сколько получится «девять на девять»?
— Восемьдесят — хрю — один! —
Так ответил юный свин.
9×10
Невелик кулик, а нос-то:
Девятью десять — девяносто.
10×10
На лугу кротов десяток,
Каждый роет десять грядок.
А на десять десять — сто:
Вся земля как решето!
3. Мнемонические приёмы
Здесь появляется место для креативности! Мнемонические приёмы — это как игры для вашего ума. Для сложных произведений развивайте ассоциации. Например, 6×8=48. Представьте 6 детишек, которые хотели успеть на уроки к 8 утра и вот из-за угла выехал долгожданный 48 трамвай! Создание таких связей может превратить сложные и запутанные примеры в увлекательные истории, которые легко запомнить.
Читайте также: Лёгкий способ запомнить таблицу умножения
Психологический аспект
Психологический аспект обучения, особенно в таких сферах, как математика, может оказаться определяющим фактором успеха. Для многих детей и даже взрослых математика представляет собой тёмный лес, полный пугающих и непонятных знаков. Однако, можно и нужно избавиться от страха перед математикой, чтобы обучающий процесс стал лёгким и не вызывал сильный стресс.
Первый шаг к преодолению тревожности — создание комфортной и поддерживающей атмосферы. Чаще всего страхи появляются из-за негативного опыта, который человек мог накопить в школе или в ходе самостоятельного обучения. Поддержка со стороны родителей, учителей и даже сверстников может сыграть важную роль в формировании более позитивного взгляда на математику. Применяйте похвалу, когда ребёнок демонстрирует даже небольшие успехи. Это создаст позитивный контекст, который снизит уровень стресса.
Кроме того, полезно добавить математику в рутинные занятия, которые помогут снизить тревожность. Например, решить пример из таблички с помощью ягод на тарелке. Если умножить 3 ягодки на 4 получится 12, а результат к тому же можно съесть. Так у ребёнка сформируется уверенность в своих математических навыках. Чувство прогресса и достижения позволит избавиться от чувства неуверенности. Важно также внедрять элементы игры и весёлого обучения: интерактивные задачи, математические загадки, учебные игры.
Сочетание практических подходов и психологической поддержки может значительно повысить эффективность обучения математике. Создание комфортного и поддерживающего пространства фактически приводит к превращению страха в уверенность и открывает двери к новым возможностям в изучении. Удачи вам в освоении царицы всех наук!
Попробуйте неделю бесплатно
