Оценки за поведение в школе с 1 сентября 2026 года: как это будет работать

С 1 сентября 2026 года оценки за поведение в школе начали тестировать в российских школах.

Теперь в рамках пилотного проекта педагоги оценивают не только учебные результаты школьников, но и то, как они соблюдают правила, взаимодействуют с одноклассниками и взрослыми.

Разбираемся, как работает новая система, кто выставляет оценку и что она означает для ребёнка.

Какие оценки за поведение будут ставить

В новой системе есть три варианта оценок:

• «Образцовое поведение» — ребёнок соблюдает правила школы, уважительно общается с учителями и одноклассниками, ответственно относится к своим обязанностям.
• «Допустимое поведение» — в целом ребёнок соблюдает правила, но иногда у него возникают замечания или ситуации, которые требуют внимания. Например, ученик иногда опаздывает или отвлекается на уроках, но реагирует на замечания.
• «Недопустимое поведение» — нарушения становятся регулярными или серьёзными и мешают самому ребёнку, одноклассникам или учителям.

Важно, что одна случайная ошибка не должна автоматически приводить к оценке «недопустимое поведение». При выставлении итоговой оценки учитывают поведение ребёнка в целом и его изменения со временем.

За что будут оценивать поведение

Минпросвещения выделило пять основных направлений, на которые будут обращать внимание.

1. Дисциплина. Соблюдает ли ребёнок правила школы, ведёт ли себя нормально на уроках и переменах, выполняет ли требования, связанные с безопасностью. Здесь учитель учитывает опоздания, разговоры вне темы урока, использование мобильных телефонов.

2. Общение с одноклассниками. Умеет ли школьник нормально взаимодействовать с другими детьми, работать вместе, избегать конфликтов. Также учитывается отсутствие травли и намеренной агрессии.

3. Общение со взрослыми.  Важно, как ребёнок взаимодействует с учителями и другими сотрудниками школы, соблюдает ли правила общения и выполняет ли обоснованные требования педагогов.

4. Социальная активность. Готовность к урокам, выполнение домашних заданий, конструктивная обратная связь с учителем и одноклассниками. Также учитывается участие в школьных мероприятиях — «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», проектах Движения Первых.

5. Соблюдение закона и школьных правил. Учитываются серьёзные нарушения, например вандализм, хулиганство, воровство, травля и другие противоправные действия.

Получается, что оценка за поведение — это не просто подсчёт опозданий или замечаний на уроках. Учителя должны смотреть на ситуацию в целом.

Кто будет ставить оценку

При этом он получает информацию от других учителей и специалистов школы.

В зависимости от ситуации к оцениванию могут подключаться педагог-психолог, социальный педагог, советник директора по воспитанию и другие сотрудники школы.

Информацию о поведении ребёнка должны фиксировать не реже раза в неделю. Итоговую оценку выставляют за учебный период — например, четверть или триместр, а также за год.

В каких классах будут ставить оценки

В 2026/27 учебном году система проходит апробацию для учеников 2–8-х классов.

Первоклассников в этот проект не включают.

При этом новая система действует не во всех школах России. В каждом регионе в апробации участвуют не менее 10 школ.

Ранее Минпросвещения сообщало о планах распространить систему на все школы с 2027/28 учебного года. Но пока она остаётся именно апробацией, поэтому по её итогам правила ещё могут измениться.

Повлияют ли оценки за поведение на аттестат и экзамены 

Нет. Оценка за поведение выставляется отдельно от оценок по предметам. 

Она не учитывается при текущей успеваемости и промежуточной аттестации. Также из-за оценки за поведение ребёнку нельзя отказать в допуске к государственной итоговой аттестации.

Например, если ученик получил «недопустимое поведение», это не означает, что его автоматически лишат возможности сдавать ОГЭ.

При этом информация о поведении может использоваться школой для организации дополнительной работы с ребёнком.

Что будет, если ребёнку поставят «недопустимое поведение»

Такая оценка не означает автоматического наказания.

Если ребёнку поставили «недопустимое поведение» за четверть или триместр, школа должна обратить на ситуацию дополнительное внимание. К работе могут подключить родителей, педагога-психолога, социального педагога и других специалистов.

Классный руководитель должен провести беседу с родителями в течение трёх дней после выставления такой оценки.

Дальше школа может определить, какая помощь нужна ребёнку и что можно сделать, чтобы ситуация изменилась.

Именно поэтому новую систему в Минпросвещения предлагают рассматривать не только как способ оценить дисциплину, но и как инструмент для своевременной поддержки школьника.

Можно ли оспорить оценку за поведение

Да. Если родители считают, что оценку выставили неправильно, они могут обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

При этом конкретный порядок обращения должен быть прописан в документах самой школы.

Поэтому если у родителей возникли вопросы, сначала стоит посмотреть локальные правила образовательной организации или обратиться к классному руководителю.

Что будет, если ребёнок нарушит дисциплину на уроке

Во время апробации школы используют определённый порядок действий при нарушениях дисциплины.

Сначала учитель делает ребёнку устное замечание. Если нарушение повторяется, к ситуации может подключиться дежурный администратор или другой сотрудник школы. Он может провести с учеником профилактическую беседу.

При этом конкретные действия школы зависят от её внутренних правил. Поэтому не стоит считать, что во всех школах при первом же нарушении ребёнка обязательно будут выводить с урока.

А что с телефонами?

Использование телефонов во время уроков также относится к вопросам школьной дисциплины.

В российских школах уже действуют ограничения на использование мобильных устройств во время учебных занятий. Исключение предусмотрено для экстренных ситуаций.

Поэтому если ребёнок достаёт телефон на уроке без необходимости, это может стать нарушением установленных в школе правил.

Главное, что нужно запомнить

• Оценки за поведение не влияют на оценки по предметам, перевод в следующий класс и допуск к экзаменам.
• В 2026/27 учебном году система работает в тестовом режиме — в 10 школах каждого региона.
• Оценивают учеников со 2-го по 8-й класс. Первоклассников — не оценивают.
• Оценка «недопустимое поведение» — повод для разбора ситуации с психологом и родителями, а не наказание.
• Родители могут оспорить оценку через школьную комиссию.

Новая система — не «наказание двоечников», а раннее выявление проблем и возможность вовремя помочь ребёнку. Как пояснил министр просвещения Сергей Кравцов, оценка поведения в первую очередь выступит механизмом защиты чести и достоинства учителя и позволит сделать взаимодействие между участниками образовательного процесса более прозрачным.

Новая система оценок за поведение уже вызвала много споров. Чтобы она не стала для вашей семьи неожиданностью, в «Онлайн-школе № 1» мы разбираем все изменения заранее — вместе с родителями и учениками. Приходите на пробный урок: обсудим все изменения вместе.

Источник изображений: www.magnific.com