В обществе долгие годы сохранялся устойчивый стереотип: высшее образование — залог успешной карьеры. Родители мечтали видеть детей студентами престижных вузов, абитуриенты выбирали самые популярные направления, а сам диплом считался своеобразным пропуском в «лучшую жизнь». Однако сегодня реальность всё чаще вступает в противоречие с этими ожиданиями.

Всё больше выпускников университетов сталкиваются с безработицей, тогда как выпускники колледжей успешно трудоустраиваются и очень быстро начинают зарабатывать всё больше и больше.
Почему это происходит? Мир изменился и диплом больше не нужен?
Давайте разбираться.

Основные причины в обществе и образовании

1. Избыточная теория, недостаток практики

Большинство вузовских программ по-прежнему делают упор на академические знания. Студенты изучают теории, пишут курсовые и дипломы, но редко получают реальные практические навыки. Даже обязательные практики в вузах часто формальны: студенты «отсиживают» время, не участвуя в реальной работе.

В колледжах (техникумах) ситуация иная. Программы строятся вокруг прикладных дисциплин, а обучение ведётся в тесной связке с практикой. Будущие автомеханики, повара, сварщики, фельдшеры или программисты начинают работать руками с первых курсов.
Это даёт им конкурентное преимущество: они приходят на рынок труда с уже отточенными навыками.

Плюс в рамках программ профессионального обучения и переподготовки наблюдается рост популярности курсов короткой формы — от нескольких недель до нескольких месяцев. Такая тенденция делает обучение более адаптивным и ориентированным именно на нужды рынка труда.

В результате, выпускнику колледжа, пройдя специальную подготовку, часто проще и быстрее найти работу по своей специальности по сравнению с выпускником вуза, который зачастую остается без работы из-за разрыва между теоретическими знаниями и практическими требованиями работодателя.

2. Несоответствие вузовских профессий требованиям рынка

Рынок труда меняется стремительно, а университетские программы — медленно. Многие специальности, популярные в прошлом, сегодня утратили актуальность. Так, например, ежегодно выпускаются тысячи экономистов, юристов и менеджеров, но спрос на них ограничен.
В то же время рабочие профессии, связанные с IT, строительством, медициной, инженерией или обслуживанием, остаются востребованными и дефицитными.

Колледжи же чаще взаимодействуют с работодателями напрямую: обновляют программы, учитывают региональные потребности, создают дуальные формы обучения (где часть времени студент работает на предприятии).

В результате — по данным рейтинга портала HeadHunter за 2024 год, около 75% выпускников колледжей устраиваются на работу уже в первые 3 месяца после окончания, в то время как у выпускников вузов этот показатель составляет лишь около 50%.

3. Компетенции, а не диплом

По данным исследования Федеральной службы по труду и занятости (Росстат) за 2024 год, число безработных среди молодых специалистов с высшим образованием превысило 8%, что является существенным ростом по сравнению с 2019 годом, когда этот показатель составлял около 4,5%.

В то же время, уровень безработицы среди молодых специалистов с профессиональным средним образованием (колледжи) остался на уровне примерно 3,2%. Такой разрыв обусловлен тем, что рынок труда сдвинулся в сторону практических навыков и опыта.

Работодатели всё чаще обращают внимание не на наличие «корочки», а на то, что человек реально умеет делать. Если выпускник колледжа может самостоятельно провести диагностику автомобиля, собрать электрощит или сверстать сайт — он ценен для компании. А вот выпускник вуза, не имеющий опыта и требующий длительного обучения на месте, — скорее, обуза.

Особенно это проявляется в быстроразвивающихся сферах: IT, дизайне, обслуживании, логистике, где результат важнее формального образования.

Цитируя исследование Международной организации труда (МОТ) за 2023 год, «компании ищут специалистов, готовых сразу приступать к работе без длительной адаптации и предварительного обучения».
В условиях конкуренции на рынке труда наличие диплома все больше превращается из гарантийного документа в обязательное, но недостаточное условие; важна именно практическая компетентность.

4. Рост престижа рабочих профессий

Раньше выбор колледжа воспринимался как «вынужденная мера» для тех, кто не смог поступить в университет. Сегодня ситуация меняется. Рабочие профессии больше не считаются второсортными.
Среднее профессиональное образование становится осознанным выбором для тех, кто хочет быстро начать карьеру, зарабатывать и развиваться.

В ответ на тенденции и рост престижа колледжи и техникумы интенсивно развивают практическую подготовку, что напрямую влияет на их востребованность работодателями.

Например, в Москве и Санкт-Петербурге успешно работают крупные колледжные центры: Колледж информационных технологий и Колледж строительства и архитектуры, где по данным аналитиков, около 85-90% студентов находят работу в первые месяцы после выпуска. Это подтверждают отзывы работодателей, которые ценят практическое содержание подготовки.

Кроме того, зарплаты в технических и прикладных сферах зачастую выше, чем у гуманитариев с высшим образованием.
Например, квалифицированный электрик, сварщик или веб-разработчик может зарабатывать больше, чем офисный работник с дипломом юриста.

5. Короткий путь в карьере

Колледж даёт возможность начать работать уже в 18–20 лет. Молодой специалист быстро набирается опыта, может заочно получить высшее образование и двигаться по карьерной лестнице. В то время как выпускник вуза выходит на рынок труда в 22–24 года, без опыта и часто — с неоправданными ожиданиями.

Что делать в сложившейся ситуации?

Современный рынок труда диктует новые правила. В целом, динамика показывает, что для успешного трудоустройства сегодня важны не только наличие диплома, но и умение применять знания на практике, демонстрировать навыки и получать опыт ещё во время обучения.
В этом плане колледжи, благодаря своим практико-ориентированным программам, в ряде случаев превосходят традиционные университеты, что подтверждают многочисленные исследования и отзывы работодателей.

Значит ли это, что высшее образование больше не нужно? Конечно, нет!
Но важно помнить, с какими целями вы идёте учиться в университет, и решить, что вам придётся освоить самостоятельно.

Главное — не диплом, а навыки, мотивация и готовность учиться — это факт. Возможно, пришло время пересмотреть традиционное представление о престижности образования и начать ценить не форму, а содержание.

Советуем к прочтению: Из колледжа обратно в 10 класс: можно ли вернуться, если очень хочется?

Image by freepik

Понравилась статья?