Нет, дистанционное обучение не является очной формой образования. Это самостоятельный способ организации учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий при опосредованном (дистанционном) взаимодействии учеников и педагогов.

Вопрос о статусе дистанционного обучения — один из самых частых среди родителей, рассматривающих альтернативы традиционной школе. Путаница возникает из-за смешения понятий «форма обучения» и «образовательные технологии». Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012), дистанционные технологии — инструмент, который может использоваться при разных форматах, но сама по себе дистанционная форма обучения юридически не приравнивается к очной.

Содержание

Что говорит закон?
Сравнительная таблица: очное, очно-заочное, заочное и дистанционное обучение
Что такое «очное обучение с применением дистанционных технологий»?
Практика: как это работает в реальности
Плюсы и минусы разных форматов
Как «Онлайн-школа №1» обеспечивает качество в дистанционном формате

Что говорит закон?

С точки зрения закона, дистанционное обучение — не форма, а технология. Ключевым документом является статья 16 Федерального закона № 273-ФЗ.

В ней чётко определено:

«Дистанционные образовательные технологии — это образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников».

При этом закон прямо разрешает организациям использовать дистанционные технологии при всех формах получения образования (очной, очно-заочной, заочной). Это значит, что традиционная школа может временно или частично перевести занятия в онлайн, но это не меняет очного статуса учеников.

Вопрос-ответ

Дистанционное обучение — это очное или заочное?
Юридически дистанционное обучение чаще всего реализуется в рамках заочной формы или как семейное образование с использованием соответствующих технологий. В чистом виде «очного дистанционного обучения» в законе не существует, но есть гибридный вариант — очная форма с применением дистанционных технологий.

Сравнительная таблица: очное, очно-заочное, заочное и дистанционное обучение

Чтобы наглядно увидеть разницу, рассмотрим ключевые параметры каждого формата.

Критерий	Очная форма	Очно-заочная форма	Заочная форма	Дистанционное обучение (как технология)
Присутствие	Ежедневное, обязательное	Периодическое (на установочных занятиях)	Минимальное (на аттестациях)	Удалённое, через интернет
Основной инструмент	Непосредственное общение в классе	Комбинация очных сессий и самостоятельной работы	Самостоятельная работа по материалам	Информационно-коммуникационные платформы (видеосвязь, LMS)
Роль учителя	Непосредственный контакт, постоянный контроль	Консультативная, установочная	Контрольно-оценочная, консультационная	Опосредованный контакт, тьюторство, онлайн-контроль
График	Жёсткий, общий для класса	Частично гибкий (самостоятельная часть)	Гибкий, с привязкой к сессиям	Максимально гибкий или синхронный по расписанию
Юридическая основа	Ст. 17 Закона «Об образовании»	Ст. 17 Закона «Об образовании»	Ст. 17 Закона «Об образовании»	Ст. 16 Закона «Об образовании» (как технология)

Что такое «очное обучение с применением дистанционных технологий»

Это гибридный формат, при котором ученик юридически считается очником, но часть или все занятия проводит онлайн. Именно этот вариант часто вызывает путаницу к вопросу, может ли дистанционное обучение быть очным.

Такая модель стала особенно популярна после 2020 года и разрешена законом. Её особенности:

Ученик зачислен в очный класс конкретной школы.
Школа вправе использовать ДОТ (дистанционные образовательные технологии) для проведения уроков, консультаций, контроля.
Аттестации (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) чаще всего требуют личного присутствия.
Этот формат часто выбирают для детей-спортсменов, часто болеющих детей или в условиях чрезвычайных ситуаций.

Практика: как это работает в реальности

В текущем учебном году дистанционные практики стали ещё более отлаженными. С 1 сентября 2024 года в силу вступили новые требования (Постановление Правительства РФ №1678), обязывающие образовательные организации использовать в дистанционном процессе преимущественно отечественное ПО и государственные информационные системы.

В России сегодня популярны два основных сценария, где используется дистанционное обучение:

Заочное обучение в школе-экстернате. Ученик прикреплён к школе для аттестаций, а основную программу осваивает удалённо с помощью онлайн-платформ, видеоуроков и цифровых заданий.
Семейное образование (хоумскулинг). Родители полностью организуют учебный процесс, а ребёнок проходит аттестации экстерном в аккредитованной школе, часто также в дистанционном формате.

Плюсы и минусы разных форматов

Выбор формата зависит от целей, образа жизни и особенностей ребёнка.

Очное обучение (традиционное):
- Плюсы: Социализация, прямой контакт с учителем, жёсткая дисциплина, все мероприятия школы.
- Минусы: Жёсткий график, невозможность индивидуального темпа, зависимость от места проживания.
Дистанционное обучение (в рамках заочной/семейной формы):
- Плюсы: Гибкий график, индивидуальный темп, безопасная среда, доступ к лучшим преподавателям вне зависимости от географии.
- Минусы: Требует высокой самоорганизации, ответственности родителей, необходимость создавать возможности для социализации.

Получите инструкцию по переходу

в другую школу

Заполните данные, и мы вышлем вам подробный гайд по переводу ребёнка в новую школу. В нём будут дополнительные полезные материалы, советы психолога и юриста.

Нажимая на кнопку, я соглашаюсь на обработку персональных данных

Как «Онлайн-школа № 1» обеспечивает качество в дистанционном формате

Онлайн-школа №1 строит образовательный процесс, который сочетает преимущества дистанционных технологий и системность очного подхода. Мы не просто предоставляем доступ к видеоурокам — мы создаём полноценную учебную среду.

Наши принципы, которые делают дистанционное обучение эффективным:

Живые уроки в малых группах. Занятия проходят в реальном времени с профессиональными преподавателями. Ученики видят и слышат друг друга, задают вопросы, работают у виртуальной доски. Это максимально приближено к очному взаимодействию.
Полное соответствие ФГОС. Наша программа гарантирует прохождение всех тем, необходимых для успешной аттестации в любой аккредитованной школе. Мы даём не просто технологию, а полноценное образование.
Персональный куратор. Каждый ученик получает поддержку наставника, который помогает с расписанием, отслеживает прогресс и оперативно решает возникающие вопросы. Это компенсирует отсутствие ежедневного личного контакта с классным руководителем.
Интерактивная платформа и социализация. Домашние задания, тесты, записи уроков и дополнительные материалы собраны в одном месте. Мы также организуем внеурочные активности, проекты и онлайн-мероприятия для общения учеников.
Помощь с аттестацией. Школа помогает с прикреплением для прохождения обязательных аттестаций (ОГЭ/ЕГЭ) и получением аттестата государственного образца.

Таким образом, дистанционное обучение — отдельная, современная и законная образовательная технология, а не разновидность очной формы. Его ключевое преимущество — в гибкости и доступности. При правильной организации, как в Онлайн-школе № 1, где выстроена система живых уроков, кураторства и социализации, оно может давать результаты, которые по многим параметрам превосходят традиционный формат, особенно для мотивированных и целеустремлённых детей.

Фото: freepik.com

Понравилась статья?