Поступление в пятый класс открывает новый этап в образовательном пути школьников. Несмотря на то, что учебная нагрузка возрастает, она приносит не только новые знания, но и способствует формированию фундаментальных личностных качеств. В этой статье мы рассмотрим ключевые аспекты программы пятого класса, включая особенности изучаемых предметов. Погрузитесь вместе с нами в мир знаний и открытий, чтобы понять, как подготовить ребёнка к новому учебному году!

Программа пятого класса: коротко о главном

Мы составили упрощённую версию программы, которая поможет вам понять основные моменты обучения. В пятом классе дети начинают осваивать более сложные и увлекательные навыки, подготавливающие их к изучению предметов в средних и старших классах.

Русский язык

Литература

Биология

География

История

Английский язык

Чему ребёнок научится в конце пятого класса

Русский язык

Языковые явления:

Знание основных определений, правил орфографии и пунктуации, способность обосновывать ответы с примерами.
Выделение звуков в словах.
Фонетический разбор.
Различение ударных и безударных гласных.
Свободное пользование алфавитом.
Правильное произношение слов с ударением.
Использование логического ударения для выразительности.
Работа с орфоэпическим словарём.

Лексика:

Корректное употребление слов по значению.
Подбор синонимов и антонимов.
Опознавание выразительных средств (эпитетов, метафор, олицетворений).
Пользование толковым словарём.
Выделение морфем, определение части речи по суффиксам.
Подбор однокоренных слов.
Разбор слов по составу.

Орфография:

Поиск и исправление орфографических ошибок.
Правильное написание слов с непроверяемыми орфограммами.

Морфология и синтаксис:

Классификация слов по частям речи и морфологический разбор с выделением признаков.
Правильное подчёркивание членов предложения.
Выделение словосочетаний, определение главного и зависимого слова.
Определение вида предложения и составление простых и сложных конструкций.

Литература

Знания:

Произведения: знание авторов и содержания изученных текстов.
Жанры: сказка, басня, баллада, литературная сказка.
Основы рифмовки: ритм, рифма, звукопись, аллитерация.
Понятия о метафоре, гиперболе, аллегории.
Основы композиции и жанров литературы (эпос, лирика, драма).
Понятия о литературном герое, сюжете, пьесе-сказке, автобиографичности.

Умения:

Анализ: воспроизводить сюжет и объяснять внутренние связи элементов произведения.
Различение форм: отличать стихотворение от прозы, основываясь на ритме и рифме.
Нравственная проблематика: выявлять основную нравственную проблему произведения.
Эпизоды и связи: определять ключевые эпизоды и причинно-следственные связи.
Настроение: прослеживать изменения настроения в стихотворениях.
Чтение: выразительно читать различные жанры текста (монологи, диалоги).
Пересказы: готовить краткие и подробные пересказы.
Творчество: писать сочинения описательного и повествовательного характера, создавать фольклорные произведения (сказки, загадки).

Математика

Умения:

Чтение и запись натуральных чисел.
Сравнение чисел и работа с ними на числовом луче.
Операции с натуральными и дробными числами.
Устный и письменный счёт с проверкой вычислений.
Знание вклада отечественных математиков в развитие науки о числах.

Знания:

Десятичная система счисления и арифметические действия.
Основы числовых и буквенных выражений.
Признаки делимости на 2, 3, 5, 9 и 10; понятия НОД и НОК.
Различие обыкновенных и неправильных дробей.

Навыки:

Сложение и вычитание двузначных чисел.
Устное умножение и деление двузначных чисел.
Работа с многозначными числами и дробями.
Составление числовых и словесных выражений.
Нахождение НОД и НОК, части числа и числа по его части.
Операции с дробными числами и решение задач с несколькими действиями.

Геометрия:

Измерение длины отрезков и углов.
Построение углов с заданными параметрами.
Отличие круга от окружности.
Применение формул для нахождения периметра, площади и объёма квадратов, прямоугольников и кубов.

Биология

Знания:

Признаки строения и жизнедеятельности биологических объектов.
Основные признаки царств живой природы.
Среды обитания живых организмов.
Природные зоны планеты и их обитатели.
Характерные черты предков человека.
Экологические проблемы современности.
Правила безопасности в природных опасных ситуациях.

Умения:

Объяснять важность биологии в жизни человека.
Знать методы биологических исследований.
Распознавать органоиды клетки на микропрепаратах.
Объяснять роль веществ в клетке.
Классифицировать организмы по царствам.
Сравнивать представителей разных царств.
Узнавать объекты в природе и на таблицах.
Описывать приспособленность организмов к окружающей среде.
Объяснять значение живых организмов для человека.
Сравнивать условия различных природных зон.
Приводить примеры обитателей морей и океанов.

География

Знания:

Основные географические понятия: план, глобус, карта, литосфера, гидросфера, атмосфера, климат, биосфера и др.
Различия между планом, глобусом и картой по содержанию и масштабу.
Итоги известных географических открытий и путешествий.
Географические явления и процессы, их взаимосвязи и изменения под влиянием человеческой деятельности.
Природные и антропогенные факторы геоэкологических проблем.
Меры по охране природы и защите от бедствий.

Умения:

Чтение планов местности и географических карт.
Составление простых планов.
Использование разных источников информации для решения учебных задач.
Нахождение зависимостей и закономерностей по наблюдениям.
Определение и сравнение географических показателей.
Описание географических объектов и явлений по разным источникам.
Представление географической информации в различных форматах.
Проведение измерений географических явлений с помощью приборов.
Создание текстов и презентаций о географических явлениях на основе данных из нескольких источников.

История

Хронология: указывать ключевые временные рамки и даты значимых исторических событий; соотносить годы с веками и устанавливать последовательность событий.
Исторические факты: описывать место, участников и результаты важных событий; классифицировать факты по различным признакам.
Работа с источниками: читать и анализировать исторические карты; искать и отбирать информацию из текстовых и визуальных источников; сравнивать данные разных источников для выявления сходств и различий.
Описание и реконструкция: пошагово излагать исторические события и характеристику их участников; описывать условия жизни в разные эпохи; составлять описания памятников культуры и выражать к ним своё отношение.

Английский язык

Грамматика: знание артикля the, множественного числа существительных, формы глагола to be в Present Simple и конструкции There is/are.
Лексика: расширение словарного запаса по темам профессий, животных, школьных и домашних предметов, а также одежды.
Чтение и аудирование: умение читать простые тексты (рассказы, диалоги); развитие навыков аудирования через адаптированные песни и подкасты.
Говорение и письмо: способность составлять простые предложения, правильно произносить слова, участвовать в диалогах и писать короткие письма и рассказы.
Фонетика: правильное произношение звуков, соблюдение ударения и интонации в предложениях.