Оценки по физкультуре: стоит ли отменять и какие есть альтернативы

Параллельно продолжаются дискуссии о целесообразности перевода всех школьников на такую систему оценивания успехов по физкультуре, труду, ИЗО и музыке. Осенью прошлого года, например, с такой инициативой выступал Комитет Госдумы по охране здоровья. Однако окончательного ответа на этот вопрос пока нет.

Разбираемся, что об отметках по физре думают эксперты, родители и педагоги.

Чем полезны оценки по физре?

Несмотря на многолетние разговоры об отмене, назвать отметки по физкультуре бесполезными нельзя. По мнению экспертов, оценки выполняют следующие функции:

• мотивируют учащихся. Если есть шкала оценивания навыков и успехов, то есть и стимул стремиться к новым вершинам;

• позволяют оценивать прогресс. Логично, что дети, которые достигают высоких результатов, должны поощряться. Отметки — самый простой способ это сделать. В свою очередь, это мотивирует учиться ещё лучше;

• стимулируют развитие смежных навыков. Уроки физкультуры — это не только про скорость, выносливость и общую физподготовку, но и про командный дух, развитие лидерских качеств и другие полезные навыки;

• мотивируют заниматься спортом хотя бы на базовом уровне, и нередко это помогает сформировать здоровые привычки на всю жизнь.

Однако и без негативных сторон не обошлось.

Минусы отметок по физкультуре

1. Самый очевидный минус системы оценивания — то, что она не всегда учитывает индивидуальные особенности детей.

Нормативы могут быть достаточно жёсткими, и даже физически подготовленные дети не всегда демонстрируют высокие результаты во всех спортивных дисциплинах. А ведь есть ещё особенности здоровья и таланты, не связанные со спортом.

2. Низкие оценки по физре могут стать причиной неуверенности ребёнка в себе, даже если в остальном учёба не вызывает трудностей. Кроме того, дети, которые отстают в каких-то дисциплинах, могут стать объектом насмешек со стороны более подготовленных сверстников.

3. Дети с проблемами со здоровьем или просто слабой физподготовкой из-за низких отметок могут и вовсе потерять желание заниматься спортом.

4. Школьная система оценивания часто учитывает только результат, а не старания ребёнка.

Какие есть альтернативы?

Варианты изменения системы оценивания физкультурных успехов — это пока только идеи и предложения. Однако это не значит, что когда-нибудь они не станут реальностью. Посмотрим, какие альтернативы сегодня рассматривают эксперты.

Зачёт/незачёт

Самая популярная инициатива — заменить дифференцированную шкалу на простую зачётную систему. Ходил на уроки, выполнял программу — получил свой зачёт. Без жёстких нормативов и деления на «сильных» и «слабых».

Полная отмена

Некоторые родители и педагоги считают, что оценки по физкультуре вообще не нужны. То есть физра должна быть чем-то вроде факультатива. Однако эксперты справедливо опасаются, что такой подход сделает занятия необязательными в глазах многих учащихся.

Оценка стремлений

Сторонники этого подхода уверены, что оценивать нужно не скорость бега и длину прыжков, а усилия детей, их вовлечённость в процесс и активность. Обеспечить это можно за счёт внедрения более разнообразных и интересных программ занятий.

Практически все предложения по теме так или иначе сводятся к этим трём вариантам. Возможно, какой-то из них в будущем станет обычной повседневностью российских школьников. Однако вопрос этот точно не быстрый, ведь он требует серьёзных изменений в образовательной системе и учёта мнения всех заинтересованных сторон.

Советуем к прочтению: Сколиоз у детей: причины, признаки, профилактика и лечение

Фото: freepik.com