Репетитор – не гарантия: исследование о роли допзанятий в подготовке к ЕГЭ

Какие же занятия дают максимальный эффект? И о каких цифрах вообще идет речь? Рассказываем о результатах исследования.

Преимущества репетиторства в цифрах

Сначала коротко о методах. Для целей исследования Илья Прахов и Валентина Максимова использовали данные Мониторинга экономики образования за 2022 год. Его основу составляют опросы и интервью студентов и преподавателей. За интересующий нас год в опросах участвовали более пяти тысяч учащихся вузов.

В своей работе ученые проанализировали еще несколько важных моментов:

1. С каждым годом онлайн-формат дополнительной подготовки к ЕГЭ все больше перевешивает традиционный. Например, в 2018 году онлайн готовились порядка 30% абитуриентов. К 2021 году их доля выросла до 60%.
2. Средние баллы сравнивались для разных групп учащихся, выбравших тот или иной формат дополнительной подготовки: платные курсы, индивидуальные занятия с репетиторами и так далее.

И вот первый значимый вывод: практически все виды дополнительных занятий дали прирост в баллах в сравнении с теми детьми, которые готовились к ЕГЭ только в рамках изучения школьной программы.

Посмотрим, какой их форматов дал наилучшие результаты:

• платные курсы вне школы или вуза: +6,5 балла;
• бесплатные очные курсы и платные в онлайн-школах: +6,2 балла;
• платные курсы при школе: +5,8 балла;
• платные курсы при вузе: +5,6 балла;
• бесплатные курсы в школе: +5 баллов;
• самостоятельная подготовка по записям лекций: +4,9 балла;
• занятия с репетитором онлайн (индивидуальные и групповые): +3,1 балла;
• бесплатные курсы при вузе: +2,9 балла;
• бесплатные курсы в онлайн-школах: +2,8 балла;
• очные занятия со сторонними репетиторами не из школы и не из вуза: +2,7 балла.

Важно! Поскольку при анализе не учитывались такие факторы, как изначальные способности самого учащегося, образование его родителей, то приведенные оценки могут быть даже завышенными.

Единственное, что можно сказать точно — даже эти результаты исследования доказывают, что никакие курсы или репетиторы сами по себе не сделают отличника из двоечника.

Что еще стоит учесть?

Репетиторы и дополнительные занятия — это здорово, конечно. Но их роль нельзя оценивать в отрыве от других факторов, влияющих на учащегося. Среди них особенно стоит выделить:

• уровень благосостояния семьи. По данным исследований, дети из семей с высоким уровнем дохода получают на ЕГЭ в среднем на 1,48 балла больше;
• учеба в профильной школе или классе. Такие выпускники сдают ЭГЭ аж на 3,27 балла выше, чем учащиеся обычных школ;
• место проживания. Известный факт, что выпускники сельских школ часто сдают ЕГЭ хуже, чем их городские сверстники. В абсолютных значения разница составляет примерно 5,19 балла. И речь, конечно, не о каких-то интеллектуальных способностях, а о доступе к качественному образованию как таковому. К сожалению, неравенство в этом вопросе пока еще существует;
• уровень образования матери. Считается, что наличие высшего образования у матери выпускника повышает его результаты в среднем на 5,28 балла. О роли этого фактора заявили социологи из Ланкастерского университета Великобритании и Университета Британской Колумбии в Канаде. По результатам их исследования, объединившего данные по 106 странам, образовательная траектория человека чаще повторяет материнскую.

Стоит ли игра свеч?

По последним данным сервиса SuperJob, услуги репетиторов для девятиклассников оплачивают примерно 46% родителей, для старшеклассников — 60%. При этом занятия учащихся 9-х классов обходятся в среднем в 4500 рублей в неделю, а 10-11-х классов — до 5800 рублей в неделю.

Конечно же, эти усилия приносят свои результаты. Те же пять дополнительных баллов могут сильно изменить картину и повысить шансы абитуриента на поступление в выбранный вуз. Но одними репетиторами ограничиться не получится — подготовка к ЕГЭ в любом случае должна быть комплексной. Этот факт подтверждают и результаты исследования НИУ ВШЭ, о котором мы сегодня рассказали.

Фото: freepik.com