Изучение творчества Михаила Юрьевича Лермонтова в школьной программе — не просто знакомство с жизнью и судьбой классика, но и возможность глубже понять дух российской литературы XIX века. Лермонтов, один из самых значительных представителей русской поэзии, оставил после себя наследие, полное философских размышлений.

Его произведения затрагивают важные вопросы человеческого существования, любви, одиночества и борьбы с внутренними демонами. В статье мы предлагаем подробный гид по ключевым произведениям Лермонтова, которые изучаются на уроках литературы.

«Песня про купца Калашникова»

Не родилась та рука заколдованная

Ни в боярском роду, ни в купеческом;

Аргамак мой степной ходит весело;

Как стекло горит сабля вострая;

А на праздничный день твоей милостью

Мы не хуже другого нарядимся.

«Песня про купца Калашникова» — одно из самых ярких произведений Михаила Лермонтова, написанное в 1837 году. В этом стихотворении поэт мастерски сочетает народные традиции и элементы романтизма, создавая волнующую историю о чести, любви и отваге.

Сюжет «Песни» разворачивается вокруг купца Калашникова, который, защищая свою честь и достоинство, вступает в поединок с ненавистным боярином. Его жена, прекрасная Катерина, становится причиной конфликта и воплощает собой идеал русской женщины, на которую возложены моральные ожидания. Лермонтов, обращаясь к фольклорным мотивам, создает образ героя, который не боится сразиться за свою любовь и справедливость.

«Герой нашего времени»

Меня невольно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему случается жить; не знаю, достойно порицания или похвалы это свойство ума, только оно доказывает неимоверную его гибкость и присутствие этого ясного здравого смысла, который прощает зло везде, где видит его необходимость или невозможность его уничтожения.

Это произведение стало настоящим литературным прорывом, так как оно положило начало традиции психологического романа в русской литературе.

Роман делится на пять самостоятельных повестей, которые объединены фигурой главного героя — Печорина. Он — типичный представитель «лишнего человека»: образованный, увлеченный, стремящийся к новым переживаниям, но одновременно разочарованный в жизни и окружающем мире. Печорин — современный аналог романтического героя, который ведет борьбу со своим внутренним «я» и с обществом, в котором живет.

«Герой нашего времени» остается актуальным и сегодня, затрагивая темы, которые волнуют каждого: поиски своего места в жизни, самопознание и отношения с окружающими. Это произведение заставляет задуматься и, возможно, увидеть в Печорине отражение собственных переживаний и стремлений.

«Демон»

Давно отверженный блуждал

В пустыне мира без приюта:

Вослед за веком век бежал,

Как за минутою минута,

Однообразной чередой.

Ничтожной властвуя землей,

Он сеял зло без наслажденья,

Нигде искусству своему

Он не встречал сопротивленья —

И зло наскучило ему.

Это одно из самых известных и загадочных произведений Лермонтова, в котором поэт исследует тему борьбы между добром и злом, страдания души и бунта против непонимания.

Главным героем поэмы является Демон — падший ангел, который воплощает в себе силу и страсть, но одновременно испытывает глубокую тоску и одиночество. Он живет в горах Кавказа, окружённый природной красотой, но страдает от того, что не может найти своё место в мире. Его бунт против небесного порядка и стремление к свободе охарактеризованы чувством безысходности.

Сюжет разворачивается вокруг встречи Демона с Тамарой, прекрасной девушкой, которая становится объектом его любви. Их страстная связь символизирует конфликт между земным и небесным, а также между человеческими желаниями и социальными нормами. Демон, несмотря на свою силу, оказывается несчастным, так как его любовь обречена на неудачу.

«Выхожу один я на дорогу»

В небесах торжественно и чудно!

Спит земля в сиянье голубом…

Что же мне так больно и так трудно?

Жду ль чего? Жалею ли о чем?

Стихотворение «Выхожу один я на дорогу» глубоко погружает читателя в мир чувств и переживаний автора, отражая его внутреннюю борьбу и одиночество. Стихотворение начинается с того, что лирический герой, выходя на дорогу, погружается в размышления о своей жизни и окружающем мире. Пустота и тишина природы становятся символами его внутреннего состояния – чувства утраты и одиночества. Он ощущает, как «живёт и поёт» вокруг него, в то время как сам страдает от непонимания и тоски.

Одной из ключевых тем стихотворения является поиск смысла жизни. Герой осознает, что мир вокруг него полон красоты, но его собственные переживания окрашены горечью и печалью. Это противоречие между внешней гармонией природы и внутренними страданиями человека становится основной идей произведения.

Надеемся, вам понравится путешествие по миру Михаила Лермонтова, и вы найдёте в его произведениях что-то своё, что-то незримое, то, что откликается где-то на уровне души.

Понравилась статья?