Подключение через VPN может влиять на стабильность сайта. Для корректной работы попробуйте отключить VPN.

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Конспект урока: Решение задач с использованием законов сохранения импульса и механической энергии

Законы сохранения в механике

08.07.2026
3447
0

Решение задач с использованием законов сохранения импульса и механической энергии

План урока

  • Основные формулы
  • Примеры решения задач

Цели урока

  • знать основные формулы для законов сохранения импульса и механической энергии
  • уметь применять закон сохранения импульса
  • уметь применять закон сохранения энергии

Разминка

  • Какие тела обладают кинетической энергией?
  • Что называют импульсом тела?
  • Какие удары называются упругими, а какие абсолютно неупругими?

Основные формулы

Перечислим основные формулы и законы, которые нам понадобятся для решения задач с использованием законов сохранения импульса и механической энергии.

 

  • Импульс тела:

$\overrightarrow{p} = m \cdot \overrightarrow{v}$.
 

  • Закон сохранения импульса при абсолютно упругом ударе двух тел:

$m_{1} \cdot \overrightarrow{v_{1}} + m_{2} \cdot \overrightarrow{v_{2}} = m_{1} \cdot \overrightarrow{u_{1}} + m_{2} \cdot \overrightarrow{u_{2}}$.
 

  • Закон сохранения импульса при неупругом ударе двух тел:

$m_{1} \cdot \overrightarrow{v_{1}} + m_{2} \cdot \overrightarrow{v_{2}} = ( m_{1} + m_{2} ) \cdot \overrightarrow{u}$.
 

  • Кинетическая энергия тела, двигающегося со скоростью $v$:

$E_{\text{к}} = \frac{m \cdot v^{2}}{2}$.
 

  • Потенциальная энергия тела, поднятого над поверхностью Земли на высоту $h$:

$E_{\text{п}} = m \cdot g \cdot h$.

 

  • Потенциальная энергия упруго деформированной пружины, растянутой или сжатой на расстояние $\Delta x$ от положения равновесия:

$E_{\text{п}} = \frac{k \cdot \Delta x^{2}}{2}$.

 

  • Закон изменения полной механической энергии системы тел:

                                                        $A = \Delta E_{\text{м}ex} = E_{\text{м}ex}^{\text{к}o\text{н}} - E_{\text{м}ex}^{\text{н}a\text{ч}}$,

    где $A = A_{\text{тр}} + A_{e x}$ — сумма работ внутренних сил трения $A_{\text{тр}}$ и внешних сил $A_{e x}$ над телами системы; $E_{\text{м}ex}^{\text{к}o\text{н}}$ и $E_{\text{м}ex}^{\text{н}a\text{ч}}$ — конечная и начальная механические энергии системы тел соответственно.

 

 

 

  • В случае когда суммарная работа внутренних сил трения $A_{\text{тр}}$ и внешних сил $A_{e x}$ над телами системы равна нулю, механическая энергия сохраняется:

$E_{\text{м}ex} = E_{1 \text{п}} + E_{1 \text{к}} = E_{2 \text{п}} + E_{2 \text{к}}$;
 

$m \cdot g \cdot h_{1} + \frac{m \cdot v_{1}^{2}}{2} = m \cdot g \cdot h_{2} + \frac{m \cdot v_{2}^{2}}{2}$.

 

Примеры решения задач


Пример 1

 

Пуля, летящая горизонтально, попадает в шар, подвешенный на невесомом жёстком стержне, и застревает в нём. Масса пули $m_{1}$ = 8 г, масса шара $m_{2}$ = 0,9 кг. Скорость пули $v$ = 400 м/с. При каком предельном расстоянии $l$ от центра шара до точки подвеса стержня шар от удара пули поднимется до верхней точки окружности?


Решение
 

1. Перечислим исходные данные:

 

$\begin{cases} m_{1} = 8 \text{г} = 8 \cdot 10^{- 3} \text{кг} \\ m_{2} = 0,9 \text{кг} \\ v = 400 \frac{\text{м}}{c} \\ l - ? \end{cases}$.

Рис. 1. Иллюстрация к примеру Рис. 1. Иллюстрация к примеру

2. Примем рассматриваемые тела за материальные точки, а инерциальную систему отсчёта свяжем с Землёй. Рассмотрим, как будет происходить физический процесс (см. рис. 1). Пуля летит, попадает в шар, происходит неупругий удар. Теперь приходит в движение система «шар + пуля», траектория движения которой представляет собой дугу окружности. 

 

3. Зададимся вопросом, какие физические законы следует применить для решения задачи. Чтобы понять, с какой скоростью начнёт двигаться система «шар + пуля» сразу после столкновения, применим закон сохранения импульса для неупругого удара:

$m_{1} \cdot \overrightarrow{v} = ( m_{1} + m_{2} ) \cdot \overrightarrow{u}$.
 

Направим ось OX горизонтально вправо и спроецируем скорости: 

 

$m_{1} \cdot v = ( m_{1} + m_{2} ) \cdot u$.
 

Выразим скорость системы «шар + пуля»:

 

$u = \frac{m_{1} \cdot v}{m_{1} + m_{2}}$.

 

4. В результате столкновения пули с шаром система приобретает кинетическую энергию, которая в наивысшей точке движения перейдёт полностью в потенциальную. На рисунке отмечен нулевой уровень потенциальной энергии. Тогда в наивысшей точке система «шар + пуля» будет иметь потенциальную энергию
 

$E_{\text{п}} = \left(m_{1} + m_{2}\right) \cdot g \cdot 2 l = 2 \cdot \left(m_{1} + m_{2}\right) \cdot g \cdot l$.
 

Воспользуемся законом сохранения энергии для системы «шар + пуля»:

 

$\frac{\left(m_{1} + m_{2}\right) \cdot u^{2}}{2} = 2 \cdot \left(m_{1} + m_{2}\right) \cdot g \cdot l$.
 

Подставим формулу в выражение выше и выразим оттуда $l$: 

 

$\frac{\left(m_{1} + m_{2}\right)}{2} \cdot \left(\frac{m_{1} \cdot v}{m_{1} + m_{2}}\right)^{2} = 2 \cdot \left(m_{1} + m_{2}\right) \cdot g \cdot l$;

 

$l = \frac{m_{1}^{2} \cdot v^{2}}{4 g \cdot \left(m_{1} + m_{2}\right)^{2}}$

 

5. Найдём численное значение:
 

$l = \frac{\left(8 \cdot 10^{- 3}\right)^{2} \cdot 400^{2}}{4 \cdot 10 \cdot \left(8 \cdot 10^{- 3} + 0,9\right)^{2}} = 0,31 \text{м}$.

 

Ответ: $l = 0,31 \text{м}$.


Пример 2

 

Разберём качественную задачу, решение которой будет полезно при решении задач на законы сохранения. Два шара массами $m_{1}$, $m_{2}$ двигаются навстречу друг другу со скоростями $v_{1}$, $v_{2}$ в горизонтальном направлении. Определить скорости шаров в результате центрального абсолютно упругого удара.


Решение

Рис. 2. Иллюстрация к примеру Рис. 2. Иллюстрация к примеру

1. Первым делом разберёмся с терминологией. Абсолютно упругий удар — это такой удар, в результате которого механическая энергия тел не переходит в другие виды энергии, то есть энергия сохраняется. А центральный удар — это удар, при котором тела двигаются вдоль линии, соединяющей центры масс этих тел. Рассмотрим случай, в котором шары после удара разлетелись в противоположные стороны.

2. Будем предполагать, что шары образуют замкнутую систему. Тогда для центрального абсолютно упругого удара выполняются закон сохранения импульса (ЗСИ) и закон сохранения энергии (ЗСЭ).

 

Начнём с ЗСИ: 

 

$m_{1} \cdot \overrightarrow{v_{1}} + m_{2} \cdot \overrightarrow{v_{2}} = m_{1} \cdot \overrightarrow{u_{1}} + m_{2} \cdot \overrightarrow{u_{2}}$.
 

Спроецируем скорости на ось ОХ: 

 

$OX : m_{1} \cdot v_{1} - m_{2} \cdot v_{2} = - m_{1} \cdot u_{1} + m_{2} \cdot u_{2}$.
 

Запишем ЗСЭ: 

 

$\frac{m_{1} \cdot v_{1}^{2}}{2} + \frac{m_{2} \cdot v_{2}^{2}}{2} = \frac{m_{1} \cdot u_{1}^{2}}{2} + \frac{m_{2} \cdot u_{2}^{2}}{2}$.

 

3. Наша задача — решить систему уравнений относительно величин $u_{1}$ и $u_{2}$.

 

$\begin{cases} m_{1} \cdot v_{1} - m_{2} \cdot v_{2} = - m_{1} \cdot u_{1} + m_{2} \cdot u_{2} \\ \frac{m_{1} \cdot v_{1}^{2}}{2} + \frac{m_{2} \cdot v_{2}^{2}}{2} = \frac{m_{1} \cdot u_{1}^{2}}{2} + \frac{m_{2} \cdot u_{2}^{2}}{2} \end{cases}$.
 

Преобразуем систему:

 

$\left\{\begin{array}{l} m_{1} \cdot \left(v_{1} + u_{1}\right) = m_{2} \cdot \left(v_{2} + u_{2}\right) \\ m_{1} \cdot \left(v_{1}^{2} - u_{1}^{2}\right) = m_{2} \cdot \left(u_{2}^{2} - v_{2}^{2}\right) \end{array}\right.$,

 

$\left\{\begin{array}{l} m_{1} \cdot \left(v_{1} + u_{1}\right) = m_{2} \cdot \left(v_{2} + u_{2}\right) \\ m_{1} \cdot \left(v_{1} + u_{1}\right) \cdot \left(v_{1} - u_{1}\right) = m_{2} \cdot \left(v_{2} + u_{2}\right) \cdot \left(u_{2} - v_{2}\right) \end{array}\right.$.

 

Поделим второе уравнение системы на первое: 

 

$v_{1} - u_{1} = u_{2} - v_{2} \rightarrow u_{1} = v_{1} - u_{2} + v_{2}$.
 

Теперь рассмотрим новую систему, которая легко решается:

 

$\left\{\begin{array}{l} m_{1} \cdot \left(v_{1} + u_{1}\right) = m_{2} \cdot \left(v_{2} + u_{2}\right) \\ u_{1} = v_{1} - u_{2} + v_{2} \end{array}\right.$.

 

4. После небольших преобразований получаем выражения для скоростей:
 

$\left\{\begin{array}{l} u_{1} = \frac{v_{1} \cdot \left(m_{2} - m_{1}\right) + 2 m_{2} \cdot v_{2}}{m_{1} + m_{2}} \\ u_{2} = \frac{v_{2} \cdot \left(m_{1} - m_{2}\right) + 2 m_{1} \cdot v_{1}}{m_{1} + m_{2}} \end{array}\right.$.

 

5. Из анализов конечного результата можно заметить, что если массы шаров одинаковы, то тела просто обмениваются скоростями:
 

$u_{1} = v_{2}$;

$u_{2} = v_{1}$.

Рис. 3. Иллюстрация к примеру Рис. 3. Иллюстрация к примеру

6. Возможна ситуация, когда шары после удара двигаются в одном направлении. 

 

Решение такой задачи аналогично предыдущей, но с учётом новых проекций скоростей.

 

$\left\{\begin{array}{l} u_{1} = \frac{v_{1} \cdot \left(m_{1} - m_{2}\right) + 2 m_{2} \cdot v_{2}}{m_{1} + m_{2}} \\ u_{2} = \frac{v_{2} \cdot \left(m_{1} - m_{2}\right) + 2 m_{1} \cdot v_{1}}{m_{1} + m_{2}} \end{array}\right.$


При абсолютно неупругом ударе закон сохранения импульса выполняется, а закон сохранения энергии — нет. Энергия может выделиться в виде теплоты или пойти на изменение внутренней энергии тел.


В случае абсолютно упругого удара выполняется как закон сохранения импульса, так и закон сохранения энергии.


Пример 3

 

На столе лежит невесомая пружина жёсткостью 1 кН/м, прикреплённая одним концом к грузу массой 0,2 кг, а другим к стене. Груз сдвигают, сжимая пружину, и отпускают. Найдите длину, на которую сжали пружину, если после отпускания груза его скорость достигла величины 3 м/с. Трением пренебречь.


Решение
 

1. Перечислим исходные данные:

 

$\begin{cases} m = 0,2 \text{кг} \\ k = 1 \frac{\text{к}H}{\text{м}} = 10^{3} \frac{H}{\text{м}} \\ v = 3 \frac{\text{м}}{c} \\ \Delta x - ? \end{cases}$.

Рис. 4. Иллюстрация к примеру Рис. 4. Иллюстрация к примеру

2. Как только мы сожмём пружину, так сразу же в ней возникнет сила упругости, которая захочет вернуть пружину в исходное положение. По условию трением следует пренебречь, тогда система начнёт совершать гармонические колебания, во время которых энергия будет переходить из потенциальной в кинетическую. Момент, когда пружина сжата, изображён на рисунке 4.

Рис. 5. Иллюстрация к примеру Рис. 5. Иллюстрация к примеру

Как только мы отпустим груз, так сразу пружина придёт в движение, и проходя положение равновесия, груз достигнет максимальной скорости (рис. 5).

 

3. Сила тяжести и сила реакции опоры направлены перпендикулярно направлению движения. Рассмотрим замкнутую систему «груз + пружина», для которой в отсутствие сил трения будет выполняться закон сохранения энергия:

 

$\frac{k \cdot \Delta x^{2}}{2} = \frac{m \cdot v^{2}}{2}$.
 

Выразим отсюда $\Delta x$:

 

$\Delta x = \sqrt{\frac{m \cdot v^{2}}{k}} = \sqrt{\frac{0,2 \cdot 9}{10^{3}}} = 0,04 \text{м} = 4 c\text{м}$.

 

Ответ: $\Delta x = 4 c\text{м}$.


Упражнение 1

 

1. Груз массой 0,4 кг падает с некоторой высоты на подложку массой 2 кг, закреплённую на пружине. Определите наибольшее сжатие пружины, если в момент удара скорость груза равнялась 8 м/с. Жёсткость пружины $k$ = 1 кН/м.
 

2. Пуля, летящая горизонтально, попадает в шар, подвешенный на невесомом жёстком стержне, и застревает в нём. Масса пули в 800 раз меньше массы шара. Расстояние от точки подвеса стержня до центра 2 м. Найти скорость пули, если известно, что стержень с шаром отклонился от удара на угол 7°.


Контрольные вопросы

 

1. Как выглядит закон сохранения импульса при неупругом ударе?
2. Что такое центральный удар?
3. Что называют полной механической энергией?


Ответы

 

Упражнение 1

 

1. ≈ 9,3 см

 

2. ≈ 437 м/с


Предыдущий урок
Законы сохранения в механике. Импульс. Изменение импульса материальной точки. Система тел. Закон сохранения импульса
Законы сохранения в механике
Следующий урок
Кинетическая энергия. Потенциальная энергия
Законы сохранения в механике
Урок подготовил(а)
Андрей Михайлович
Андрей Михайлович
Учитель физики
Опыт работы: 12 лет
  • В.П. Астафьев. «Конь с розовой гривой»

    Литература

Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

Отзывы об уроке:
Пока никто не оставил отзыв об этом уроке