Подключение через VPN может влиять на стабильность сайта. Для корректной работы попробуйте отключить VPN.

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Конспект урока: Культура и искусство в первой половине ХХ в.

История Новейшего времени

08.10.2026
9889
0

Культура и искусство в первой половине
ХХ в.

План урока

  • Революция в естествознании
  • Наука и техника
  • Начало эпохи модернизма. Символизм
  • Новые направления в искусстве
  • Литература, музыка, кино
  • Фашизм и культура
  • Олимпийское движение

Цели урока

  • знать основные понятия: модернизм, символизм, модерн, импрессионизм, постимпрессионизм, кубизм, фовизм
  • уметь различать основные виды и направления искусства первой половины XX в. и давать им характеристику

Введение

Наступление нового ХХ века ожидалось в предвкушении глобальных перемен не только в политическом и социально-экономическом пространстве, но и в сфере культуры. Повсеместно возникало множество различных направлений, непохожих между собой, где-то даже противоречивых. Это и был ХХ век.

Революция в естествознании

К началу XX столетия в естественных науках сложилась благоприятная почва для кардинальных преобразований. Особенно стремительно эти процессы протекали в физике, хотя их влияние ощущалось и в смежных дисциплинах, включая химию. Именно физика стала ареной наиболее впечатляющих открытий.

Исследователям наконец удалось проникнуть в тайну строения
атома — загадку, которая на протяжении многих веков оставалась неразрешимой для учёных всего мира. Было открыто явление радиоактивности, которое впоследствии оказало колоссальное воздействие на развитие человеческой цивилизации. Тогда же зародилась квантовая механика — новая область знания, фундамент которой заложил будущий нобелевский лауреат Макс Планк (рис. 1).

Рис. 1. Макс Планк в 1930 году. Неизвестный автор Рис. 1. Макс Планк в 1930 году. Неизвестный автор
Именно квантовая теория позволила датскому физику Нильсу Бору уточнить модель атома, предложенную его предшественником Эрнестом Резерфордом.

Ещё более глубокие изменения коснулись учения о пространстве и времени. Их источником стала общая теория относительности, которую нередко характеризуют как принципиально новую концепцию гравитации, радикально отличающуюся от классической механики Исаака Ньютона.

Научно-техническая революция существенно обогатила наши представления об устройстве природы. Появление системного подхода открыло возможность рассматривать окружающую реальность как целостную структуру, образованную бесчисленным множеством взаимодействующих элементов.

Наука и техника

Рис. 2. Почтовая марка СССР из серии «Ученые нашей Родины», выпущенная к 100-летнему юбилею Доливо-Добровольского М.О. Почта СССР Рис. 2. Почтовая марка СССР из серии «Ученые нашей Родины», выпущенная к 100-летнему юбилею Доливо-Добровольского М.О. Почта СССР
Вторая промышленная революция, охватившая конец XIX – начало XX века, базировалась на внедрении научных достижений в производство. Её основой стала электрификация. После открытий М. Фарадея и изобретения динамо-машины З. Граммом (1869) русский учёный М. Доливо-Добровольский
(рис. 2) усовершенствовал электродвигатель и разработал систему передачи энергии по проводам. Электричество позволило питать заводы от удалённых электростанций, привело к появлению трамваев и электрифицированных железных дорог. Освещение городов стало возможным благодаря лампе накаливания А. Лодыгина и трансформатору П. Яблочкова (усовершенствованы Т. Эдисоном).

Электротехника развивалась стремительно: А. Белл создал телефон (1876), А. Попов — радио (1895), В. Рентген открыл X-лучи.

Рис. 3. Двигатель, использованный братьями Райт в 1910 году. Неизвестный автор Рис. 3. Двигатель, использованный братьями Райт в 1910 году. Неизвестный автор
Конструкции Э. Ленуара, Н. Отто и
Р. Дизеля привели к созданию двигателя внутреннего сгорания. В 1880-е годы появились первые автомобили. Нефтепродукты постепенно вытесняли уголь, что стимулировало развитие нефтепереработки. В 1903 году братья Райт подняли в воздух первый самолёт (рис. 3). В России И. Сикорский создал «Русский витязь» и «Илью Муромца» (1913), а Г. Котельников изобрёл ранцевый парашют (1911). Исследования Н. Жуковского заложили основы гидро- и аэродинамики.

В 1920–1930-е годы началось массовое производство электрических машин и автоматических станков, регулярное пассажирское авиасообщение и распространение радио. В 1926 году Дж. Бэрд создал аппарат для передачи изображений, а В. Зворыкин в 1931 году изобрёл передающую телевизионную трубку. Распространялись холодильники, стиральные машины, электроутюги.

Начало XX века ознаменовалось изучением строения атома: электрон открыл Дж. Томсон (1897 г.), протон — Э. Резерфорд (1919), нейтрон — Дж. Чедвик (1932 г.). А. Эйнштейн создал специальную (1905 г.) и общую (1916 г.) теории относительности, изменившие представления о пространстве и времени. В 1938 году О. Ган и Ф. Штрассман открыли расщепление ядра урана, а Э. Ферми начал работы по созданию ядерного реактора.

Рис. 4. Фредерик Уинслоу Тейлор. Неизвестный автор Рис. 4. Фредерик Уинслоу Тейлор. Неизвестный автор
В химии появились искусственные материалы: шёлк, синтетический каучук (метод С. Лебедева, 1932 г.), азотные удобрения. В медицине были созданы инсулин (Ф. Бантинг, 1921-1922) и пенициллин (А. Флеминг, 1928-1929).

Американский инженер Фредерик Тейлор (рис. 4) разработал метод повышения производительности через предельное упрощение рабочих операций. Производственный процесс дробился на элементарные действия, что сокращало затраты на обучение персонала и значительно увеличивало выработку.

Эту систему активно внедрял на своих автозаводах Генри Форд. Однако он пошёл дальше: вместо экономии на зарплатах он повысил их, компенсируя монотонность конвейерного труда. Такой подход не только привлекал квалифицированных работников, но и превращал их в потенциальных покупателей выпускаемых машин. Рост продаж обеспечивал Форду колоссальные прибыли.

Начало эпохи модернизма. Символизм


Модернизм — это направление в искусстве, характеризуемое отрицанием предшественников, разрушением устоявшихся представлений, традиционных идей, форм, жанров и поиском новых способов восприятия и отражения действительности.


Мировая война осознавалась современниками как глобальный обвал устоев, крушение всего привычного миропорядка. В общественных настроениях, философских школах и художественной среде всё большую популярность обретали пессимистические умонастроения. Широкое распространение получили концепции, предрекавшие закат европейской цивилизации, конец Нового времени и наступление новой тёмной эпохи.

Однако одновременно с этим шёл напряжённый поиск свежих средств художественного выражения. В искусстве XX века возникали многочисленные модернистские направления — имажизм, дадаизм, экспрессионизм, сюрреализм и другие. Все они проявляли повышенный интерес к неизведанным глубинам человеческой психики. Художники стремились вырвать человека из привычных рамок общества, истории и пространства, освободив его от таких понятий, как социальность, рациональность, идеология и даже вера. Модернистские концепции искусства опирались на философские идеи о непознаваемости мира, всесилии зла и неизбывном одиночестве личности, развитые Шопенгауэром и Ницше.

Рис. 5. Фотопортрет Зигмунда Фрейда. Макс Хальберштадт Рис. 5. Фотопортрет Зигмунда Фрейда. Макс Хальберштадт
В ту же эпоху создавались психоаналитические работы Зигмунда Фрейда (рис. 5). Французский мыслитель Анри Бергсон стал основателем интуитивизма, ключевыми категориями которого стали интуиция, длительность, свобода и память. Согласно его учению, «первичная интуиция» предполагает постоянное переплетение прошлого и настоящего, а также взаимодействие различных состояний сознания.

Модернизм представляет собой новый этап культурного развития, охвативший период с 1880-х по 1960-е годы. Он пришёл на смену классической культуре, предложив принципиально иные подходы к творчеству и мировосприятию.


Символизм — это одно из крупнейших течений в искусстве (литературе, музыке и живописи), характеризуемое экспериментаторством, стремлением к новаторству, использованием символики, недосказанности, намёков, таинственных и загадочных образов.


Модерн — это художественное направление в архитектуре, декоративно-прикладном и изобразительном искусстве, распространённое в последних десятилетиях XIX — начале XX века. Основная художественная идея, доминировавшая в этот период, — преодоление эклектизма предыдущего развития, поиск гармонии искусства и жизни в промышленную эпоху.


Рис. 6. Осенний салон 1912 года, Париж, работы Купки, Модильяни, Чаки, Пикабиа, Метцингера, Ле Фоконье. Неизвестный автор Рис. 6. Осенний салон 1912 года, Париж, работы Купки, Модильяни, Чаки, Пикабиа, Метцингера, Ле Фоконье. Неизвестный автор
Символизм как творческий метод зиждется на переплетении реального и ирреального. Художники этого направления активно обращались к мифологическим сюжетам и пытались проникнуть в сферу мистического.

Эстетика течения строилась на иносказании — способности через намёк передать глубокие смыслы. Центральное место в творческом инструментарии занимал символ, который трактовался как ключ к познанию высших истин. Особое значение придавалось культу вечной женственности, олицетворявшей идеал совершенства. В своих стилистических предпочтениях символисты опирались на новый стиль — модерн (рис. 6).

Рис. 7. Модерн в архитектуре А. Гауди Рис. 7. Модерн в архитектуре А. Гауди
Модерн — это намеренно созданный художественный стиль, который ставил во главу угла авторскую индивидуальность. Его главными признаками были декоративная избыточность и театральность. В разных странах этот стиль называли по-своему: в Испании — модерниссимо, в Италии — либерти, в Польше — сецессия, в Австрии — сецессион, в Германии — югендстиль, а во Франции — ар нуво (рис. 7).

Символизму присуща:

  • многогранность художественных решений;
  • стремление к обновлению образного языка;
  • наличие пессимистических мотивов;
  • поклонение недосягаемым идеалам, культам прекрасного и загадочного;
  • неприятием окружающей буржуазной среды.

В эпоху символизма и модерна так и не сложился единый стиль с целостным набором формальных признаков. Поэтому этот период обычно воспринимается не как стилистическое единство, а как исторический этап, объединивший множество течений, школ и направлений, связанных общностью идейных устремлений.

Новые направления в искусстве

К началу XX столетия в искусстве сложилось несколько ведущих направлений, среди которых выделялись:

  • импрессионизм;
  • постимпрессионизм;
  • абстракционизм;
  • кубизм;
  • фовизм.

Рис. 8. К. Моне. Кувшинки. 1916 -1919 гг. Художественный музей Макнея, Сан-Антонио Рис. 8. К. Моне. Кувшинки. 1916 -1919 гг. Художественный музей Макнея, Сан-Антонио
Импрессионизм — художественное течение, стремившееся максимально правдиво и непредвзято зафиксировать окружающую действительность в её подвижности и изменчивости, передать мимолётные ощущения и тонкие эмоциональные состояния. Зародилось это направление во Франции на рубеже 1860–1870-х годов и впоследствии получило распространение по всему миру. Основоположником импрессионизма по праву считается Клод Моне — выдающийся французский пейзажист, мастер света и цвета (рис. 8).

Среди характерных приёмов импрессионистов — создание эффекта ослепительного солнечного света, разложение сложных тонов на чистые спектральные цвета, нарочитая неуравновешенность композиций и необычные ракурсы.

Рис. 9. Ван Гог. Звездная ночь. 1889 г. Музей современного искусства, Нью-Йорк Рис. 9. Ван Гог. Звездная ночь. 1889 г. Музей современного искусства, Нью-Йорк
Постимпрессионизм сложился в 1880-х годах как реакция на импрессионизм, который, сосредоточившись на передаче мгновенных ощущений и живописности, утратил интерес к форме и материальности объектов. Новое направление стремилось свободно и обобщённо передавать материальность мира, используя декоративную стилизацию. Ярким представителем этого течения был Винсент Ван Гог (рис. 9).

Фовизм (от французского fauve — дикий) — течение во французской живописи, объединившее художников, стремившихся к эмоциональной силе выражения, стихийной динамике мазка, напряжённости открытого цвета и остроте ритма. В пейзажах, интерьерах и натюрмортах фовисты прибегали к резкому обобщению объёмов и пространства. Основоположником и лидером течения стал Анри Матисс — живописец, график и скульптор, стремившийся обновить декоративное искусство, утверждая, что его ясность и радостная уравновешенность должны передаваться зрителю.

Рис. 10. Жорж Брак. Натюрморт с виноградом и кларнетом. 1927 год. Коллекция Филлипса, Вашингтон Рис. 10. Жорж Брак. Натюрморт с виноградом и кларнетом. 1927 год. Коллекция Филлипса, Вашингтон
Кубизм — модернистское течение начала XX века, утверждавшее, что искусство призвано отражать не столько реальность, сколько наше восприятие её. Характерными чертами кубизма стали подчёркнуто геометризованные формы и стремление «раздробить» объекты на простейшие геометрические примитивы.

Возникновение кубизма традиционно относят к 1906–1907 годам, связывая его с именами Пабло Пикассо и Жоржа Брака. Сам термин появился в 1908 году, когда художественный критик Луи Восель назвал новые работы Брака «кубическими причудами» (рис. 10).

Литература, музыка, кино

XX век воспринимался как трагическая эпоха, отмеченная войнами, насилием, технократизацией и кризисом гуманизма. Однако первое десятилетие было пронизано оптимизмом благодаря научно-техническим прорывам — авиации, полярным экспедициям, открытиям в квантовой физике и генетике.

Рис. 11. Сент-Экзюпери в лодке на озере близ Монреаля (Канада). Стоп-кадр съёмки в мае 1942 года. Неизвестный автор Рис. 11. Сент-Экзюпери в лодке на озере близ Монреаля (Канада). Стоп-кадр съёмки в мае 1942 года. Неизвестный автор
Литература откликалась на революции и национально-освободительные движения по всему миру. Её главные темы: войны, трагедия личности, проблема веры, соотношение нравственного и политического.

Вместо традиционных описаний пришли аналитическая проза (Т. Манн), эффект остранения (Б. Брехт), ирония и подтекст (Э. Хемингуэй), гротеск и фантастика
(М. Булгаков). Реализм осваивал модернистские приёмы, поток сознания (У. Фолкнер), абсурд.

Философия органично входила в литературу. Развивался жанр притчи (Ф. Кафка, А. Камю, А. де Сент-Экзюпери (рис. 11). Образ героя усложнился, литература обращалась к подсознанию. Жанровая система романа обогатилась взаимопроникновением разных форм — фантастики, детектива, философской и семейной прозы.

В конце XIX столетия музыкальная культура стран Западной Европы продолжала развиваться под сильным воздействием романтизма. Особенно отчётливо это влияние прослеживалось в творчестве композиторов Чехии, Польши, Венгрии и Финляндии. Однако в Австрии, Италии, Франции и России нарастал кризис романтических идеалов, что стимулировало появление новых направлений, уже нашедших выражение в литературе и изобразительном искусстве.

Рис. 12. Фотография композитора Джакомо Пуччини. Неизвестный автор Рис. 12. Фотография композитора Джакомо Пуччини. Неизвестный автор
В итальянском оперном искусстве под влиянием натуралистической прозы
Дж. Верги и Э. Золя утвердился веризм (от итал. vero — истинный). Это течение стремилось к максимально правдивому отражению жизни простых людей. Среди наиболее ярких произведений
веризма — «Сельская честь» П. Масканьи, а также оперы Дж. Пуччини (рис. 12): «Богема», «Тоска» и «Чио-Чио-сан» («Мадам Баттерфляй»).

В конце 1890-х годов термин «импрессионизм», закрепившийся во французской живописи 1870-х годов, стал применяться и в музыке. Наиболее последовательно принципы этого направления воплотил в своём творчестве Клод Дебюсси. Его музыка отличалась интересом к пейзажным образам, вниманием к поэзии символистов и тончайшим колористическим нюансам.

Новый виток развития европейской музыки связан с экспрессионизмом. Сформировавшись в изобразительном искусстве Австрии, Германии и Норвегии, он распространился на литературу, театр и музыку. Экспрессионистская эстетика позволяла композиторам передать переживания человека, столкнувшегося с ужасами жизни и всеобщей дисгармонией. Это породило новые музыкальные концепции, полные тревоги и напряжённости.

В 1920–1930-х годах на смену экспрессионизму пришёл неоклассицизм, ориентированный на ясность, гармонию, лаконизм и мелодическую прозрачность музыки XVI–XVIII вв. В этот же период в музыкальную культуру активно внедрялся джаз. Он приобрёл популярность не только в развлекательной сфере, но и в академической музыке — достаточно вспомнить «Рапсодию в стиле блюз» и оперу «Порги и Бесс» Джорджа Гершвина. Обращение к фольклору и джазовым ритмам значительно расширило выразительные возможности европейской музыки.

Фашизм и культура

В межвоенный период в ряде европейских стран утвердились фашистские диктатуры, которые стремились поставить искусство на службу государству. Культура превратилась в действенный инструмент идеологической обработки масс. Творческая среда оказалась расколотой: одни деятели предпочли покинуть родину, другие приспособились к новым условиям и начали сотрудничать с режимом.

В Третьем рейхе Министерство пропаганды, возглавляемое Йозефом Геббельсом, создало Имперскую палату культуры. В её структуру входили специализированные секции, охватывавшие прессу, радиовещание, кинематограф, литературу, театр, музыку и изобразительное искусство. Литераторы были организованы в Палату словесности. Особую поддержку получали произведения, воспевавшие немецкую деревню, исторические сюжеты и идеалы «народности» — так называемая проза «Крови и почвы».

Кинематограф также находился под строгим контролем. Самым ярким представителем нацистского кино стала Лени Рифеншталь. Её документальные ленты «Победа веры» (1933 г.) и «Триумф воли» (1935 г.) возвеличивали Гитлера и его идеологию. Фильм «Олимпия» (1936–
1938 г.), посвящённый Берлинской Олимпиаде, стремился продемонстрировать рождение «нового человека» и «сверхчеловека». Однако основная масса художественных картин была представлена лёгкими комедиями. Среди них — работы Г. Якоби: «Где Матильда?» (1938 г.), «Женщины — всё же лучшие дипломаты» (1941), «Девушка моей мечты» (1944 г.).

В архитектуре утвердился так называемый «имперский стиль». Наиболее масштабным проектом стал комплекс сооружений для съездов нацистской партии в Нюрнберге.

Бенито Муссолини провозгласил курс на восстановление славы Римской империи. Архитектура должна была подчёркивать мощь и грандиозность фашистского государства. Основными направлениями стали неоклассицизм и символизм. Создавались широкие проспекты и торжественные площади, предназначенные для проведения массовых манифестаций.

Олимпийское движение

В последней четверти XIX столетия мировое сообщество переживало период активной интеграции в экономической и культурной сферах. Эти процессы не обошли стороной и спорт. Начали появляться первые международные спортивные федерации, а соревнования всё чаще собирали атлетов из разных стран. Спорт выходил за национальные границы, и возникла острая потребность в едином центре, который бы координировал крупные комплексные турниры. Именно в этот момент французский педагог и общественный деятель Пьер де Кубертен выдвинул идею восстановления древнегреческой традиции — проведения Олимпийских игр.

Рис. 13. Церемония открытия Олимпийских игр 1896 года Рис. 13. Церемония открытия Олимпийских игр 1896 года
В 1889 году французское Министерство просвещения поручило Кубертену организовать международную встречу для обсуждения проблем физического воспитания. Конгресс состоялся в Париже в июне 1894 года. В нём приняли участие делегаты из двенадцати стран, представлявшие различные спортивные организации. Участники заслушали доклад Кубертена, ознакомились с разработанными им правилами и утвердили два принципиальных решения: провести Игры I Олимпиады в 1896 году в Афинах и учредить Международный олимпийский комитет (МОК) — постоянно действующий руководящий орган (рис. 13).

Среди главных тенденций развития физической культуры в тот период следует выделить:

  • укрепление олимпийского движения;
  • расширение круга стран-участниц;
  • совершенствование соревновательной программы;
  • усиление военно-прикладной направленности гимнастических и спортивных дисциплин.

Рис. 14. V Олимпийские игры в Стокгольме, 1912 г. Рис. 14. V Олимпийские игры в Стокгольме, 1912 г.
На Играх 1912 года в Стокгольме впервые использовались приборы для точного определения победителей — электронный хронометраж и фотофиниш. При возведении стадиона конструкторы изменили геометрию виражей, что привело к уменьшению длины беговой дорожки до 380 метров 33 сантиметров (хотя по стандарту круг должен был составлять ровно 400 метров) (рис. 14).

В 1906 году на сессии МОК в Париже было решено, следуя древнегреческому обычаю, проводить в рамках Игр состязания в области искусства. Впервые такие соревнования организовали в Стокгольме. Вниманию жюри предлагались произведения архитектуры, живописи, скульптуры, музыки и литературы, так или иначе связанные с олимпийской тематикой.

Итог

Первая половина XX века стала периодом глубоких трансформаций в науке, культуре и искусстве, ознаменовавшись революционными открытиями в физике (квантовая механика, теория относительности) и стремительным развитием техники — от электрификации до авиации и радио.

В художественной сфере на смену классическим формам пришёл модернизм с его многообразием направлений — символизмом, импрессионизмом, кубизмом, фовизмом, экспрессионизмом, — отражавших поиск новых средств выражения и кризис гуманистических идеалов. Литература и музыка осваивали новые жанры и приёмы (поток сознания, притча, веризм, джаз), а кинематограф и архитектура активно использовались фашистскими режимами для пропаганды.

Одновременно с этим развивалось международное олимпийское движение, возрождённое по инициативе Пьера де Кубертена, которое стало символом единства и мирного соперничества. Таким образом, культура первой половины XX века представляла собой сложный и противоречивый синтез новаторства, трагизма, идеологического давления и стремления к общечеловеческим ценностям.


Контрольные вопросы

  1. В чём заключалась революция в естествознании?
  2. Дайте характеристику основным видам в искусстве первой пол. ХХ в.
  3. Как изменялась литература в начале ХХ века?
  4. Как возродилось Олимпийское движение?

Предыдущий урок
Вторая мировая война 1943-1945 гг.
История Новейшего времени
Следующий урок
Начало Второй мировой войны 1939-1941 гг. Вторая мировая война 1941-1942 гг.
История Новейшего времени
  • Морфема как значимая часть слова

    Русский язык

  • Цитаты и их оформление на письме

    Русский язык

  • Понятие о бессоюзном сложном предложении

    Русский язык

Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

Отзывы об уроке:
Пока никто не оставил отзыв об этом уроке