Подключение через VPN может влиять на стабильность сайта. Для корректной работы попробуйте отключить VPN.

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Конспект урока: Основания, их классификация и химические свойства

Состав и классификация химических соединений

08.07.2026
3658
0

Основания, их классификация и химические свойства

План урока

  • Классификация оснований
  • Химические свойства оснований

Цели урока

  • обобщить и систематизировать знания о классификации оснований
  • изучить химические свойства растворимых и нерастворимых оснований

Разминка

  • Какие вещества называются основаниями?
  • Назовите общую формулу гидроксидов.
  • Какие бывают основания?

Классификация оснований

Мы уже знаем, что основания – это соединения металлов в валентности I и II с ОН-группами. В зависимости от количества этих групп выделяют однокислотные основания (KOH, NaOH) и двухкислотные основания (Ca(OH)2, Fe(OH)2).

 

Стоит также помнить, что гидроксиды цинка, бериллия, олова и свинца с валентностями II относятся к амфотерным гидроксидам, а не к основаниям. 

 

Какие же особенности характерны для оснований?

Химические свойства оснований

I. Растворимые основания — щёлочи (р. о.)

 

  1. Действие индикатора
    Рис. 1. Фенолфталеин в щелочной среде Рис. 1. Фенолфталеин в щелочной среде

    Фактически с индикатором взаимодействуют гидроксид-ионы, содержащиеся в растворе любой щёлочи. При этом протекает химическая реакция с образованием нового продукта, признаком протекания которой является изменение окраски вещества.

    $NaOH$ + лакмус → синий
                   + фенолфталеин → малиновый 
                   + метилоранж → жёлтый 
  2. Р. о. + кислотный оксид = соль + вода

    $Ca \left(OH\right)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3} + H_{2} O$
     
  3. Р. о. + кислота = соль + вода

    $NaOH + HCl = NaCl + H_{2} O$


Реакция нейтрализации — частный случай реакции обмена: при взаимодействии щёлочи и кислоты образуются соль и вода.


       4. Р. о. + соль = новый гидроксид + новая соль

Рис. 2. Образование бурого осадка гидроксида железа (III) Рис. 2. Образование бурого осадка гидроксида железа (III)

Реакция обмена между основанием и солью возможна в том случае, если оба исходных вещества растворимы, а в результате образуется хотя бы одно нерастворимое вещество (выпадает осадок).

 

$FeCl_{3} + 3 NaOH = Fe \left(OH\right)_{3} \downarrow + 3 NaCl$

 

Выпадает бурый осадок гидроксида 

железа (III).

II. Нерастворимые основания (н. о.)

 

  1. Н. о. + кислота = соль + вода

    $Cu \left(OH\right)_{2} + 2 HCl = CuCl_{2} + 2 H_{2} O$
     
  2. Разложение нерастворимых оснований при нагревании

    $Cu \left(OH\right)_{2} = CuO + H_{2} O$


Пример 1

 

Среди указанных веществ выберите лишнее и обоснуйте свой выбор: КOH, NaOH, Ва(ОН)2, Fe(OH)2.

 

Решение:

 

Fe(OH)2 — лишнее в списке веществ, так как согласно таблице растворимости оно является нерастворимым основанием.


Пример 2

 

Допишите уравнение реакции: 2NaOH + CuSO4 →

 

Решение:

 

В результате взаимодействия щёлочи с растворимой солью протекает реакция обмена: сложные вещества обмениваются своими составными частями, в результате образуется новая соль и нерастворимое основание.

 

2NaOH + CuSO4 → Na2SO4 + Cu(OH)2


Упражнение 1

  1. Вычеркните лишнее и допишите напротив, почему это вещество вы считаете лишним в списке: Fe(ОН)2, NaOH, Сu(ОН)2, Zn(ОН)2.
  2. Допишите уравнение реакции: K2CO3 + Ca(OH)2 →


Получение оснований

 

Щёлочи образуются при взаимодействии активных металлов с водой:

$2 Na + 2 H_{2} O \rightarrow 2 NaOH + H_{2}$.

Также растворимые основания образуются при растворении соответствующих оксидов в воде:

$CaO + H_{2} O \rightarrow Ca \left( OH \right)_{2}$.

Нерастворимые основания часто выступают продуктом в реакциях обмена:

$2 NaOH + FeCl_{2} \rightarrow Fe \left( OH \right)_{2} + 2 NaCl$.


Пример 3

 

Определите объём оксида серы (IV) при н.у., который вступил в реакцию со 160 г 5%-го раствора гидроксида лития, если образовался сульфит лития.

 

Решение:

 

Оформляем условия задачи в виде «дано» и «найти»:

 

Дано: 

 

m(LiOH)р-р = 160 г

ω(LiOH) = 5% = 0,05

 

Найти: V(SO2

 

Составляем соответствующее уравнение реакции:

 

$2 LiOH + SO_{2} = Li_{2} SO_{3} + H_{2} O$

 

Вычисляем массу гидроксида лития в растворе:

$m ( LiOH ) = \omega ( LiOH ) \cdot m ($p-pa$) = 0,05 \cdot 160$г $= 8$ г

 

Тогда количество вещества щёлочи:

 

$n \left(LiOH\right) = \frac{m}{M} = \frac{8 \text{г}}{24 \text{г} / \text{м}o\text{ль}} = 0,33$ моль

 

По уравнению реакции на 2 моль гидроксида приходится 1 моль сернистого газа, следовательно:

 

$n \left(SO_{2}\right) = \frac{1}{2} n \left(LiOH\right) = 0,17$моль

 

Находим объём оксида серы (IV):

 

$V ( SO_{2} ) = n \cdot V_{m} = 0,17$ моль $\cdot 22,4$л/моль $= 3,81$ л

 

Ответ: 3,81 л.


Упражнение 2

 

Определите объём хлороводорода (н.у.), который пропустили через 280 г 10%-го раствора гидроксида калия для получения соли.


Контрольные вопросы

  1. Как по числу гидроксогрупп классифицируют основания?
  2. С какими соединениями могут реагировать щёлочи?
  3. С какими соединениями могут реагировать нерастворимые основания?


Ответы

Упражнение 1

  1. $NaOH$ — растворимое основание.
  2. $K_{2} CO_{3} + Ca \left(OH\right)_{2} \rightarrow CaCO_{3} \downarrow + 2 KOH$

Упражнение 2

 

11,2 л.


Предыдущий урок
Вода. Основания
Состав и классификация химических соединений
Следующий урок
Генетическая связь между классами неорганических соединений
Состав и классификация химических соединений
    Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

    Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

    Отзывы об уроке:
    Пока никто не оставил отзыв об этом уроке