Подключение через VPN может влиять на стабильность сайта. Для корректной работы попробуйте отключить VPN.

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Конспект урока: Относительность движения. Сложение движений. Примеры решения задач на сложение движений

Кинематика

06.07.2026
3752
0

Примеры решения задач на сложение движений

План урока

  • Примеры решения задач

Цели урока

  • знать формулы для нахождения модуля перемещения и скорости при относительном движении; правила сложения скоростей и перемещений
  • уметь применять формулы сложения скоростей и перемещений при относительном движении

Разминка

  • Сформулируйте правило сложения скоростей при относительном движении.
  • Назовите два способа, с помощью которых можно найти модуль перемещения тела относительно неподвижной системы отсчёта при относительном движении.
  • С какой скоростью движется катер относительно Земли, если его скорость относительно воды 10 км/ч, скорость течения 2 км/ч, а сам катер движется против течения?

Примеры решения задач

В предыдущей статье мы вывели правила сложения скоростей и перемещений при относительном движении. Рассмотрим несколько примеров их практического применения.


Пример 1

 

Пловец переплывает реку шириной 500 м, двигаясь перпендикулярно течению реки. Найти скорость и перемещение пловца относительно берега, если известно, что его скорость относительно воды 4 м/с, а скорость течения реки 3 м/с.


Решение
 

1. Сделаем рисунок, на котором покажем, как направлены вектор скорости пловца относительно реки $\overrightarrow{v}_{1}$, вектор скорости течения $\overrightarrow{v}_{2}$ и вектор скорости пловца относительно берега $\overrightarrow{v}$.

Рис. 1. Иллюстрация к примеру 1 Рис. 1. Иллюстрация к примеру 1

 

Из условия задачи известно, что векторы $\overrightarrow{v}_{1}$ и $\overrightarrow{v}_{2}$ взаимно перпендикулярны. Из правила сложения скоростей $\overrightarrow{v} = \overrightarrow{v}_{1} + \overrightarrow{v}_{2}$ найдём направление вектора $\overrightarrow{v}$, применив правило треугольника (рис. 1).
 

Примем, что начало движения пловца совпадает с началом отсчёта: x0 = 0, y0 = 0.

Так как векторы $\overrightarrow{v}_{1}$ и $\overrightarrow{v}_{2}$ совпадают с проекциями вектора $\overrightarrow{v}$ на координатные оси $v_{x}$ и $v_{y}$, модуль скорости пловца относительно берега можно вычислить по следующей формуле:


$v = \sqrt[2]{\left(v_{1}\right)^{2} + \left(v_{2}\right)^{2}} = \sqrt[2]{4^{2} + 3^{2}} = 5 \text{м} / c$.

 

2. Перемещение пловца относительно берега $\Delta r$ можно найти через перемещения вдоль координатных осей

 

$\Delta r = \sqrt[2]{\left(r_{1}\right)^{2} + \left(r_{2}\right)^{2}}$

 

или через произведение скорости пловца относительно берега на время движения

$\Delta r = v \cdot t$.

 

Так как перемещение вдоль оси ОХ неизвестно, воспользуемся вторым способом.
 

Для этого необходимо найти время движения пловца. Запишем закон движения тела вдоль оси OY:
 

$y = y_{0} + v_{y} \cdot t = y_{0} + v_{1} \cdot t = 4 \cdot t$.

 

Известно, что ширина реки составляет 500 м, следовательно, через время t координата $y$, будет равна $y$ = 500 м. Отсюда находим время t:
 

$t = \frac{y}{4} = \frac{500}{4} = 125 c$.
 

Подставляем полученное значение в формулу выше и находим перемещение пловца относительно берега:
 

$\Delta r = v \cdot t = 5 \cdot 125 = 625 \text{м}$.

 

Ответ: $v = 5 \text{м} / c$; $\Delta r = 625 \text{м}$.


Пример 2

 

Моторная лодка переплывает реку по кратчайшему пути. Скорость лодки относительно воды 10 м/с, скорость течения воды 6 м/с. Найти скорость и перемещение лодки относительно берега, если известно, что на другом берегу лодка оказалась через 2 минуты после начала движения.


Решение

 

1. Сделаем рисунок, на котором покажем, как направлены вектор скорости лодки относительно реки $\overrightarrow{v}_{1}$, вектор скорости течения $\overrightarrow{v}_{2}$ и вектор скорости лодки относительно берега $\overrightarrow{v}$.

Рис. 2. Иллюстрация к примеру 2 Рис. 2. Иллюстрация к примеру 2

В условии задачи говорится, что лодка движется к противоположному берегу по кратчайшему пути, следовательно, вектор скорости лодки относительно берега $\overrightarrow{v}$направлен перпендикулярно вектору скорости реки $\overrightarrow{v}_{2}$ (рис. 2).

 

Согласно правилу сложения скоростей при относительном движении $\overrightarrow{v} = \overrightarrow{v}_{1} + \overrightarrow{v}_{2}$, отсюда $\overrightarrow{v}_{1} = \overrightarrow{v} - \overrightarrow{v}_{2}$.

Найдём неизвестное направление вектора $\overrightarrow{v}_{1}$ как разность $\overrightarrow{v}$ и $\overrightarrow{v}_{2}$ в соответствии с правилом вычитания векторов (рис. 3).

Рис. 3. Правило вычитания векторов Рис. 3. Правило вычитания векторов

Из рисунка 3 видно, что модуль вектора $\overrightarrow{v}$ является катетом прямоугольного треугольника с катетом $v_{2}$ и гипотенузой $v_{1}$.
 

Тогда модуль вектора скорости лодки относительно берега можно найти по теореме Пифагора:

 

$v = \sqrt[2]{\left(v_{1}\right)^{2} \left(- v_{2}\right)^{2}} = \sqrt[2]{10^{2} - 6^{2}} = 8 \text{м} / c$.

2. Перемещение лодки относительно берега $\Delta r$ рассчитаем через произведение скорости лодки относительно берега на время движения:

 

$\Delta r = v \cdot t = 8 \cdot 120 = 960 \text{м}$.

 

Ответ: $v = 8 \text{м} / c$; $\Delta r = 960 \text{м}$.


Пример 3

 

Самолёт летит из города А в город В со скоростью 13 м/с относительно воздуха. На трассе полёта дует боковой ветер со скоростью 5 м/с, направление ветра перпендикулярно кратчайшему отрезку, соединяющему данные города. Определите скорость самолёта относительно земли.


Решение

 

В данной задаче следует иметь в виду, что пилот должен учитывать боковой ветер и выбирать направление движения самолёта таким образом, чтобы прилететь из пункта А в пункт В по кратчайшему пути. Поэтому вектор скорости самолёта относительно земли $\overrightarrow{v}$ должен быть направлен перпендикулярно вектору скорости ветра $\overrightarrow{v}_{2}$ (рис. 2 и рис. 3).

 

Из решения предыдущей задачи нам известно, что в данном случае модуль вектора $\overrightarrow{v}$ является катетом прямоугольного треугольника с катетом $v_{2}$ и гипотенузой $v_{1}$.
 

Тогда модуль вектора скорости самолёта относительно земли можно найти по теореме Пифагора:

 

$v = \sqrt[2]{\left(v_{1}\right)^{2} \left(- v_{2}\right)^{2}} = \sqrt[2]{13^{2} - 5^{2}} = 12 \text{м} / c$.

 

Ответ: $v = 12 \text{м} / c$.


Упражнение 1

 

1. Лодка, двигаясь вдоль берега, проходит 1,8 км по течению, разворачивается и возвращается в пункт отправления. Скорость лодки относительно воды 54 км/ч, скорость течения 3 м/с. Сколько времени лодка находилась в движении?
 

2. Пловец переплывает реку по кратчайшему пути. Скорость пловца относительно воды 15 м/с, скорость течения 9 м/с. Найти скорость и перемещение пловца относительно берега, если пловец оказался на противоположном берегу через 2,5 минуты.
 

3. В безветренную погоду самолёт затрачивает на перелёт между городами 8 часов. Если во время полёта дует боковой ветер со скоростью 8 м/с, то время полёта увеличивается на некоторое значение. Определите, на сколько увеличивается время полёта, если скорость самолёта относительно воздуха постоянна и равна 17 м/с.


Ответы

 

Упражнение 1

 

1. t = 250 с

 

2. $v$ = 12 м/с; $\Delta r$ = 1 800 м

 

3. Δt = 64 мин


Предыдущий урок
Кинематика. Способы описания механического движения. Системы отсчёта. Прямолинейное движение
Кинематика
Следующий урок
Равномерное движение по окружности. Угловая скорость. Период и частота вращения. Скорость и ускорение при равномерном движении по окружности
Кинематика
Урок подготовил(а)
Андрей Михайлович
Андрей Михайлович
Учитель физики
Опыт работы: 12 лет
  • Can в отрицательных предложениях

    Английский язык

  • Правоотношения и субъекты права

    Обществознание

Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

Отзывы об уроке:
Пока никто не оставил отзыв об этом уроке