Подключение через VPN может влиять на стабильность сайта. Для корректной работы попробуйте отключить VPN.

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Конспект урока: Логарифмические уравнения

Решение уравнений и неравенств

01.06.2026
2822
0

Логарифмические уравнения

 

План урока

  • Введение понятия логарифмического уравнения
  • Основные методы решения логарифмических уравнений
  • Решение логарифмических уравнений

Цели урока

  • Знать, что такое логарифмическое уравнение, методы решения логарифмических уравнений
  • Уметь решать логарифмические уравнения

Разминка

1. Вспомните свойства логарифмов и логарифмической функции.

 

2. Представьте число a в виде логарифма по основанию b:

 

а) a = 3, b = 2

б) a = 0, b = 5

в) a = 4, b = 2

г) a = -1, b = 9.

 

3. Найти область определения функций:
 

а) $y = \log_{3} ( 6 x + 2 ) ;$

б) $y = \log_{\frac{1}{4}} ( x^{2} + 3 x - 18 ) ;$

в) $y = \log_{8} ( - x ) .$

 

4. Что такое равносильные уравнения? Уравнения-следствия?


Логарифмическими уравнениями называют уравнения вида 

$\log_{a} f ( x ) = \log_{a} g ( x ) ,$            (1)

где $a > 0 , a \neq 1$ и уравнения, сводящиеся к этому виду.


При решении логарифмического уравнения исходное уравнение всевозможными преобразованиями приводят к виду (1), откуда переходят к уравнению вида $f ( x ) = g ( x )$, решают его, проверяют найденные значения подстановкой в исходное уравнение. Или, можно использовать теорему:


Т е о р е м а. Если – решение системы неравенств 

$\begin{cases} f ( x ) > 0 , \\ g ( x ) > 0 , \end{cases}$то уравнение $\log_{a} f ( x ) = \log_{a} g ( x ) ,$ где $a > 0 , a \neq 1$ равносильно на множестве Х уравнению $f ( x ) = g ( x )$.

 

Иными словами: сначала найти область допустимых значений уравнения $\log_{a} f ( x ) = \log_{a} g ( x ) ,$ затем перейти к уравнению $f ( x ) = g ( x ) ,$ решить его, убедиться, что все найденные корни принадлежат ОДЗ.


Пример 1

Решить:

 

а)$\log_{2} ( x - 2 ) + \log_{2} ( x - 3 ) = 1 ;$

б)$\log_{3} ( x - 1 ) + 2 \log_{9} ( 17 + x ) = 7 + \log_{\frac{1}{3}} 9 ;$

в)$\left(\log_{2}\right)^{2} ( 1 - x ) - 2 \log_{2} ( 1 - x ) = 3 ;$

г)$\left\{\right. \log_{2} ( x^{2} + y^{2} = 7 , \\ \log_{2} x + 2 \log_{4} y = 6 . )$


Решение

 

а)$\log_{2} ( x - 2 ) + \log_{2} ( x - 3 ) = 1 .$

 

1 способ. Применив одно из свойств логарифма, заменим исходное уравнение на уравнение-следствие: $\log_{2} ( ( x - 2 ) ( x - 3 ) ) = 1 .$ Представим 1 в виде логарифма по основанию 2: $1 = \log_{2} 2 .$ Уравнение примет вид: $\log_{2} ( ( x - 2 ) ( x - 3 ) ) = \log_{2} 2 .$ Тогда 

$( x - 2 ) ( x - 3 ) = 2 ,$

$x^{2} - 5 x + 4 = 0 ,$

$x_{1} = 4 ; x_{2} = 1 .$

 

Проверка:

Если x = 4, то $\log_{2} ( 4 - 2 ) + \log_{2} ( 4 - 3 ) = 1 ,$

$\log_{2} 2 + \log_{2} 1 = 1 ,$

1+0=1 – верно, значит, x = 4 является корнем уравнения.

Если x = 1, то $\log_{2} ( 1 - 2 ) + \log_{2} ( 1 - 3 ) = 1 ,$

$\log_{2} ( - 1 ) + \log_{2} ( - 2 ) = 1$ – неверно, т.к. левая часть уравнения теряет смысл, значит, x = 1 не является корнем уравнения.

 

2 способ. ОДЗ: $\begin{cases} x - 2 > 0 , \\ x - 3 > 0 , \end{cases} \begin{cases} x > 2 , \\ x > 3 , \end{cases} x > 3 .$

 

От исходного уравнения перейдем к уравнению $( x - 2 ) ( x - 3 ) = 2 ,$

$x^{2} - 5 x + 4 = 0 ,$

$x_{1} = 4 ; x_{2} = 1 .$

Корень x=1 не принадлежит ОДЗ, значит x=4.

 

Ответ: 4.


б)$\log_{3} ( x - 1 ) + 2 \log_{9} ( 17 + x ) = 7 + \log_{\frac{1}{3}} 9 .$

ОДЗ: $\left\{\right. x - 1 > 0 , \\ 17 + x > 0 , \left\{\right. x > 1 , \\ x > - 17 , x > 1 .$

$\log_{3} ( x - 1 ) + 2 \log_{3^{2}} ( 17 + x ) = 7 \times \log_{3} 3 + \log_{3^{- 1}} 3^{2} ,$

$\log_{3} ( x - 1 ) + \log_{3} ( 17 + x ) = \log_{3} 3^{7} - \log_{3} 3^{2} ,$

$\log_{3} ( ( x - 1 ) ( 17 + x ) ) = \log_{3} \frac{3^{7}}{3^{2}} ,$

$( x - 1 ) ( 17 + x ) = 243 ,$

$x^{2} + 16 x - 260 = 0 ,$

$x_{1} = - 26 , x_{2} = 10 .$

Корень x=-26 не принадлежит ОДЗ уравнения, значит, x=10.

 

Ответ: 10.


в)$\left(\log_{2}\right)^{2} ( 1 - x ) - 2 \log_{2} ( 1 - x ) = 3 .$

ОДЗ: 1 - x > 0, x < 1.

Пусть $\log_{2} ( 1 - x ) = t ,$ тогда уравнение примет вид $t^{2} - 2 t - 3 = 0 , t_{1} = 3 , t_{2} = - 1 .$

Вернемся к исходной переменной:

$\log_{2} ( 1 - x ) = 3 \text{или} \log_{2} ( 1 - x ) = - 1$

$1 - x = 8,1 - x = \frac{1}{2} ,$

$x = - 7 . x = \frac{1}{2} .$

Оба корня входят в ОДЗ уравнения.

 

Ответ: -7; $\frac{1}{2} .$


г) $\left\{\right. \log_{2} ( x^{2} + y^{2} = 7 , \\ \log_{2} x + 2 \log_{4} y = 6 . )$

ОДЗ: x > 0, y > 0.

$\left\{\right. \log_{2} ( x^{2} + y^{2} = \log_{2} 128 , \\ \log_{2} x + \log_{2} y = \log_{2} 64 , ) \begin{cases} x^{2} + y^{2} = 128 , \\ x y = 64 . \end{cases}$

 

Умножим второе уравнение системы на 2 и вычтем из первого уравнения второе:

$x^{2} - 2 𝑥 𝑦 + \text{у}^{2} = 0 ,$

$\left( 𝑥 - 𝑦 \right)^{2} = 0 ,$

$𝑥 = 𝑦 .$

Подставим найденное значение для переменной  в первое уравнение: $2 x^{2} = 128 , x = \pm 8 .$

 

Из второго уравнения системы выразим переменную y: $y = \frac{64}{x}$.

Если x=8, то $y = \frac{64}{x} = 8 .$ Если x = -8, то $y = \frac{64}{- 8} = - 8 .$ Так как по ОДЗ x, y – положительные числа, то решение (8;8).

 

Ответ: (8; 8).


Упражнение 1

Решить уравнение:

 

а)$\log_{3} ( x^{3} + x ) - \log_{3} x = \log_{3} 10 ;$

б)$\left(\log_{\frac{1}{3}}\right)^{2} ( x - 2 ) + \log_{\frac{1}{3}} ( x - 2 ) = 2 ;$

в)$\begin{cases} \log_{4} x - \log_{4} y = \log_{4} 8 , \\ 4 y^{2} + x - 5 = 0 . \end{cases}$


Контрольные вопросы

1. Верно ли, что уравнение $a^{f ( x )} = a^{g ( x )} ,$ где $a > 0 , a \neq 1$, равносильно уравнению $f ( x ) = g ( x ) ?$

2. Верно ли, что уравнение $\log_{a} f ( x ) = \log_{a} g ( x ) ,$ где $a > 0 , a \neq 1$, равносильно уравнению $f ( x ) = g ( x ) ?$

3. Сколько корней имеет уравнение $\log_{4} x = 4 - 3 x ?$


Ответы

Упражнение 1

а)3;

б)$2 \frac{1}{3} ; 11 ;$

в)$( 4 ; \frac{1}{2} ) .$


Следующий урок
Иррациональные уравнения
Решение уравнений и неравенств
  • Географические следствия орбитального движения Земли

    География

  • Экономика. Природные богатства - основа экономики. Экономика и экология.

    Окружающий мир

  • Понятие о природном территориальном комплексе

    География

Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

Отзывы об уроке:
Пока никто не оставил отзыв об этом уроке