Подключение через VPN может влиять на стабильность сайта. Для корректной работы попробуйте отключить VPN.

Как поступить
в Онлайн-школу и получить аттестат?

Подробно расскажем о том, как перевестись на дистанционный формат обучения, как устроены онлайн-уроки и учебный процесс, как улучшить успеваемость и повысить мотивацию!

Конспект урока: Окислительно-восстановительные реакции

Химические реакции

16.07.2026
3126
0

Окислительно-восстановительные реакции

План урока

  • Определение окислительно-восстановительных реакций
  • Окислитель и восстановитель
  • Метод электронного баланса для составления ОВР

Цели урока

  • сформировать знания о понятиях «окислительно-восстановительная реакция», «окислитель», «восстановитель»
  • научиться составлять электронный баланс
  • закрепить умения определять степени окисления химических элементов, расставлять коэффициенты в уравнениях химических реакций

Разминка

  • Что такое электроотрицательность?
  • Что такое степень окисления?
  • Может ли степень окисления элемента быть равной нулю? В каких случаях?

Определение окислительно-восстановительных реакций

Многообразие химических реакций можно классифицировать по различным признакам, один из них — это изменение степени окисления атомов химических элементов, образующих реагенты и продукты реакции.

            $\overset{+ 2}{Ca} \overset{+ 4}{C} \overset{- 2}{O_{3}} = \overset{+ 2}{Ca} \overset{- 2}{O} + \overset{+ 4}{C} \overset{- 2}{O_{2}}$                  $2 \overset{0}{Na} + 2 \overset{+ 1}{H} \overset{- 1}{Cl} \rightarrow 2 \overset{+ 1}{Na} \overset{- 1}{Cl} + \left(\overset{0}{H}\right)_{2} \uparrow$

 


Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) — это реакции, в которых происходит изменение степеней окисления атомов элементов.


Окислитель и восстановитель

В ОВР происходит переход электронов от одних атомов к другим, одновременно протекают два противоположных процесса: окисление и восстановление.

 

Шкала изменения степени окисления элементов


Окисление  — процесс отдачи электронов.

 

Элемент, отдающий электроны, — восстановитель.


Восстановление — процесс принятия электронов.

 

Элемент, принимающий электроны, — окислитель.


При протекании ОВР степень окисления восстановителя повышается, а степень окисления окислителя понижается.


Пример 1

В качестве примера ОВР рассмотрим следующий опыт:

 

В пробирку нальём 4–5 мл раствора сульфата меди (II) и опустим в неё железный гвоздь. Оставим пробирку в штативе на 1–2 мин. При наблюдении легко заметить, что в результате реакции гвоздь покрылся красноватым налётом свободной меди:

$CuSO_{4} + Fe ( \text{ж}e\text{л}e\text{зныйгв}o\text{здь} ) = FeSO_{4} + Cu ( \text{к}pac\text{ивыйк}pac\text{ныйгв}o\text{здь} )$

 

В этой реакции элементы железо и медь меняют свои степени окисления:

 

$\overset{+ 2}{Cu} \overset{+ 6}{S} \left(\overset{- 2}{O}\right)_{4} + \overset{0}{Fe} = \overset{+ 2}{Fe} \overset{+ 6}{S} \left(\overset{- 2}{O}\right)_{4} + \overset{0}{Cu}$.

 

Следовательно, эта реакция является окислительно-восстановительной.

 

Атомы железа в степени окисления 0 выступили в роли восстановителя: отдали два электрона и сменили с.о. на +2: Fe0 − 2e- → Fe+2 — процесс окисления.

 

Медь в исходном веществе имела степень окисления +2, а в продукте реакции — степень окисления 0, т. е. выступила в роли окислителя и приняла два электрона: Cu+2 + 2e- → Cu0 — процесс восстановления.


Окислительно-восстановительные реакции представляют собой единство двух противоположных процессов: окисления и восстановления. В этих реакциях число электронов, отдаваемых восстановителями, равно числу электронов, присоединяемых окислителями.

Метод электронного баланса для составления ОВР

Рассмотрим составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. В основе метода лежит правило: общее число электронов, которые отдаёт восстановитель, всегда равно общему числу электронов, которые присоединяет окислитель.


Алгоритм составления химических уравнений методом электронного баланса:

  1. Запишите схему химической реакции.
     
  2. Расставьте степени окисления всех элементов в соединениях и простых веществах.
     
  3. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления.
     
  4. Перенесите дополнительные множители как коэффициенты и составьте уравнение химической реакции.

Памятка

Степень окисления атома обозначают знаком заряда и цифрой над символом химического элемента в формуле вещества, например: $\overset{+ 2}{Ca} \overset{+ 4}{C} \left(\overset{- 2}{O}\right)_{3} , \overset{ \\ + 2}{Ca} \overset{- 2}{O}$. Причём, в отличие от заряда иона, у степени окисления сначала пишут знак, а затем цифру.
 

  1. Степень окисления свободных атомов и атомов в простых веществах равна нулю. Например: $\overset{0}{Cu} , \left(\overset{0}{H}\right)_{2}$.
     
  2. Сумма степеней окисления всех атомов в молекуле (или формульной единице) вещества равна нулю: $\overset{+ 2}{Cu} \overset{+ 6}{S} \left(\overset{- 2}{O}\right)_{4}$.
     
  3. Существуют атомы химических элементов, которые в сложных веществах проявляют единственно возможную степень окисления. К ним относятся $\overset{- 1}{F}$, многие металлы      ($\overset{+ 1}{Na} , \overset{+ 2}{Ca} , \overset{+ 3}{Al}$ и др.). 

    В большинстве соединений атомы водорода и кислорода проявляют степени окисления соответственно +1 и –2           ($\overset{+ 1}{H} , \overset{- 2}{O}$).


Пример 2

 

Запишем схему химической реакции:

 

$H_{2} + O_{2} \rightarrow H_{2} O$.

 

Расставим степени окисления всех элементов в соединении и определим, атомы каких элементов изменяют степень окисления:

 

$\left(\overset{0}{H}\right)_{2} + \left(\overset{0}{O}\right)_{2} \rightarrow \left(\overset{+ 1}{H}\right)_{2} \overset{- 2}{O}$.

 

Составим электронный баланс уравнений процессов окисления и восстановления.

 

Если простое вещество в уравнении реакции представляет собой двухатомную молекулу, мы переписываем его в таком же виде в электронный баланс, удваиваем количество отданных/принятых электронов, а также уравниваем схему, расставляя коэффициенты:

 

$\left(\overset{0}{H}\right)_{2} - 2 \overset{-}{e} \rightarrow 2 \overset{+ 1}{H}$ — процесс окисления,

$\left(\overset{0}{O}\right)_{2} + 4 \overset{-}{e} \rightarrow 2 \overset{- 2}{O}$  — процесс восстановления,

 

$H_{2}$ — восстановитель, $O_{2}$ — окислитель.

 

Подберём общее делимое для отданных и принятых е и коэффициенты для электронных уравнений:

 

$( \cdot 2 ) | \left(\overset{0}{H}\right)_{2} - 2 \overset{-}{e} \rightarrow 2 \overset{+ 1}{H}$ — процесс окисления, элемент — восстановитель;

$( \cdot 1 ) | \left(\overset{0}{O}\right)_{2} + 4 \overset{-}{e} \rightarrow 2 \overset{- 2}{O}$ — процесс восстановления, элемент — окислитель.

 

Перенесём эти коэффициенты в уравнение ОВР и подберём коэффициенты перед формулами других веществ:

 

$2 H_{2} + O_{2} \rightarrow 2 H_{2} O .$


Упражнение 1

  1. Составьте электронный баланс и расставьте коэффициенты в схеме реакции: $Mg + O_{2} \rightarrow MgO .$
     
  2. Определите, какая из предложенных реакций не является ОВР:

    $CaCO_{3} + SiO_{2} = CaSiO_{3} + CO_{2} ;$

    $2 FeCl_{2} + Cl_{2} = 2 FeCl_{3} .$


Контрольные вопросы

  1. Как называется процесс принятия электронов?
  2. Как называются атомы, ионы или молекулы, принимающие электроны?
  3. Окислителем или восстановителем является алюминий в реакции:

$3 H_{2} SO_{4} + 2 Al = Al_{2} \left( SO_{4} \right)_{3} + 3 H_{2} \uparrow$?


Ответы

Упражнение 1

 

1. 2Mg + O2 = 2MgO

Вос-ль Mg0 – 2e- = Mg+2 (•2) Окисление

Ок-ль O20 + 4e- = 2O-2 (•1) Восстановление

 

2. Взаимодействие карбоната кальция и оксида кремния (IV) не является окислительно-восстановительной реакцией, так как элементы не меняют свои степени окисления.


Следующий урок
Степень окисления
Химические реакции
  • Говорим о животных

    Английский язык

  • Закон отражения света. Построение изображения в зеркалах

    Физика

  • Синтаксис. Словосочетание

    Русский язык

Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока

Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.

Отзывы об уроке:
Пока никто не оставил отзыв об этом уроке